柯尔克孜族《玛纳斯》音乐课程学习现状（学生）调查问卷

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1.
一、基础信息
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 高校
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2.
2. 你的民族
A. 柯尔克孜族
B. 汉族
C. 维吾尔族
D. 其他民族
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3.
3. 你所在区域类型
A. 柯尔克孜族聚居区
B. 多民族混合地区
C. 非民族地区
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4.
4. 你所在学校是否开设《玛纳斯》音乐相关课程或社团
A. 常规音乐必修课
B. 特色选修课
C. 课外兴趣社团
D. 从未开设
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5.
5. 你每周参与《玛纳斯》音乐学习时长
A.1 课时以内
B.1-2 课时
C.3 课时及以上
D. 从不参与
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6.
6. 你学习过哪些《玛纳斯》相关内容（可多选）【多选题】
A. 史诗经典唱段演唱
B. 库姆孜乐器伴奏学习
C. 史诗历史与民俗文化知识
D.《玛纳斯》现代改编音乐作品
E.VR、数字视频等沉浸式学习
三、学习兴趣与动机
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7.
7. 你对《玛纳斯》传统音乐的感兴趣程度
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
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8.
8. 你学习《玛纳斯》音乐的主要原因（可多选）【多选题】
A. 喜爱民族音乐，增强文化认同
B. 课堂必修，完成学习任务
C. 文艺展演、才艺展示需求
D. 数字化课堂形式新颖
E. 提升个人艺术综合素养
四、教学模式与课堂体验
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9.
9. 本校《玛纳斯》课程主要授课形式（可多选）【多选题】
A. 本校专职音乐教师授课
B. 非遗传承人进校园双师教学
C. 线上视频、网络课程学习
D. 户外村寨田野实践体验
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10.
10. 你认为当前《玛纳斯》音乐课程存在的主要问题（可多选）【多选题】
A. 教学内容枯燥，形式单一固化
B. 演唱难度大，不易掌握
C. 缺少民族乐器实操教学
D. 数字化教学资源不足
E. 文化背景讲解浅显
五、文化认同与传承意识
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11.
11. 学习《玛纳斯》音乐后，你对多民族文化与中华民族共同体的认知提升程度
完全没有提升
小幅提升
一般
明显提升
大幅提升
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12.
12. 你是否愿意主动了解、传播并传承《玛纳斯》传统音乐
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意
六、开放性问题
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13.
13. 你希望《玛纳斯》音乐课程增加哪些教学内容或创新形式？
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