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大学生云端课堂学习体验与教学质量调查问卷
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亲爱的同学：
您好！本次问卷旨在了解当代大学生云端课堂的真实学习体验、课堂互动情况及线上教学质量现状，所有数据仅用于学术研究，全程匿名、无对错之分，请您根据真实情况填写，感谢您的配合与支持！
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1.
你的年级
大一
大二
大三
大四
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2.
你每周参与线上课程的节数
5节以内
6–12节
13–20节
20节以上
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3.
你日常参与云端课堂主要使用的设备
手机
电脑
平板
多设备混用
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4.
上网课时，网络卡顿、画面模糊、设备杂音等问题的出现频率
完全没有
偶尔
一般
经常
频繁
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5.
影响你云端课堂听课状态的主要因素有哪些
【多选题】
网络卡顿、画面模糊
教师授课节奏枯燥乏味
宿舍/居家学习环境嘈杂
手机娱乐软件干扰注意力
线上课堂约束性弱，个人自律不足
*
6.
你认为云端课堂的师生情感联结与课堂温度状况
氛围温暖，师生沟通自然顺畅
感受一般，无明显温度差异
氛围冷淡，师生情感联结薄弱
疏离感强烈，完全没有课堂温度
*
7.
你参与云端课堂的学习沉浸代入感
代入感强，与线下课堂差距较小
基本可以投入，偶尔轻微走神
难以进入学习状态，专注力不足
无法沉浸，几乎无法认真听课
*
8.
云端课堂学习过程中，你的走神分心情况
全程专注，几乎不分心
轻微分心，不影响整体听课效果
经常走神，听课效率明显下降
严重分心，难以跟进课堂内容
*
9.
线上学习遇到知识疑问时，答疑沟通的便捷性与及时性
答疑渠道完善，反馈及时高效
基本可以解决学习疑问
答疑滞后，沟通流程繁琐
缺少答疑渠道，问题难以解决
*
10.
你认为当前云端课堂学习体验的主要短板是
【多选题】
师生单向授课，课堂互动过少
缺少班级集体学习氛围，疏离感强
课堂约束力弱，学习随意性强
缺乏同学交流、小组讨论等互动形式
学习反馈渠道少，问题无法及时解决
*
11.
请对以下关于个人成长层面的描述进行评价
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
线上学习模式会弱化自身的人际交往与沟通协作能力
线上学习模式会弱化自身的人际交往与沟通协作能力
云端课堂难以开展实操练习、小组合作等实践性学习活动
云端课堂难以开展实操练习、小组合作等实践性学习活动
长期参与云端课堂学习，容易滋生学习惰性，降低自我管理能力
长期参与云端课堂学习，容易滋生学习惰性，降低自我管理能力
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12.
请对以下关于教学质量与授课评价的描述进行评价
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
整体来看，云端课堂的教学效果弱于线下实体课堂
整体来看，云端课堂的教学效果弱于线下实体课堂
授课教师线上备课充分，课件质量与课堂讲解效果良好
授课教师线上备课充分，课件质量与课堂讲解效果良好
学校提供的网课回放、学习资料、教学辅助资源完善且实用
学校提供的网课回放、学习资料、教学辅助资源完善且实用
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13.
你认为当前云端教学存在的最大短板是
【多选题】
课堂互动性差
教学内容简化、含金量不足
线上考核形式敷衍
缺少有效的课堂学习监督
课后辅导与跟进缺失
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14.
对比线上与线下教学，你更偏好的上课模式
纯线下课堂
线上线下混合式课堂
纯线上课堂
无所谓
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15.
你认为提升云端课堂教学质量最需要优化的内容是
【多选题】
增加课堂提问、连麦、弹幕互动
优化网络环境与线上授课设备
丰富视频、小组任务、情景教学等授课形式
加强线上考勤、课堂巡查等监督机制
完善课后答疑、作业批改、学情辅导机制
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16.
结合你的学习经历，谈谈云端课堂给大学生学习与成长带来的负面影响
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17.
对于优化云端课堂学习体验、提升线上教学质量、助力大学生全面成长，你有哪些可行性建议
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