四平地区红色文化资源保护与利用现状

2. 您的年龄：

6-12岁

13-15岁

16-18岁

19-22岁及以上

1. 您是否了解四平地区的红色文化资源（如四平战役纪念馆、烈士陵园、革命旧址等）？

2. 您通过哪些渠道了解到四平红色文化资源？【多选题】

3. 您是否实地参观过四平地区的红色场馆/革命旧址？

多次参观（3次及以上）

偶尔参观（1-2次）

从未参观

4. 您未实地参观的主要原因是？（可多选，未参观者填写）【多选题】

5. 您对四平红色文化资源的保护现状评价如何？

非常好，保护完整、维护到位

比较好，整体保护到位，存在少量问题

一般，部分资源存在损坏、维护不足

较差，资源破坏严重、缺乏保护

不了解

1. 您所在的学校/单位，是否将四平红色文化资源融入思政课教学？

经常融入，形成了系统的教学内容

偶尔融入，仅在特定主题课中提及

从未融入

不了解

2. 思政课中融入四平红色资源的主要形式有哪些？【多选题】

10.

3. 您认为当前四平红色资源在思政课应用中，各学段衔接情况如何？

衔接顺畅，内容循序渐进、层层递进

基本衔接，存在少量内容重复

衔接较差，内容脱节、重复严重

无衔接，各学段独立开展

不了解

11.

4. 您所在学校使用四平红色资源开展思政教学的频次是？（教师/学生填写）

每月1次及以上

每学期2-3次

每学期1次

从未开展

12.

5. 您认为四平红色资源融入思政课，对学生的育人效果如何？

效果显著，有效提升学生的理想信念、爱国情怀

效果一般，有一定影响但不突出

效果较差，流于形式，无实际作用

不了解

四、四平红色文化资源开发与利用情况

13.

1. 您认为四平红色文化资源的数字化建设（如线上展馆、数字文物库等）现状如何？

非常完善，资源丰富、体验感好

比较完善，有基础数字化内容

一般，数字化程度低、内容零散

较差，几乎无数字化建设

不了解

14.

2. 您认为四平红色资源的宣传推广力度如何？

力度很大，宣传渠道多、覆盖面广

力度一般，仅在特定场景宣传

力度不足，宣传少、知晓度低

不了解

15.

3. 您认为当前四平红色资源转化为思政课程的情况如何？

转化充分，有成熟的研学课程、校本教材

转化一般，有少量课程但不成体系

转化不足，几乎无针对性思政课程

不了解

16.

4. 您认为四平红色资源开发利用中存在的主要问题是？（可多选）【多选题】

资源挖掘不深入，内容同质化

数字化水平低，传播形式单一

宣传不足，公众知晓度低

与思政课融合不紧密，缺乏系统设计

各学段衔接不畅，育人效果打折扣

资金、人力投入不足

场馆设施陈旧，吸引力不足

其他

17.

1. 您希望通过哪些形式，将四平红色文化资源融入思政课？（可多选）【多选题】

沉浸式研学实践（场馆实地教学）

数字化线上课程（VR展馆、微课）

红色校本教材、专题讲义

红色主题实践活动（志愿服务、红色宣讲）

跨学段联合教学（大中小学生共上思政课）

其他

18.

2. 您认为提升四平红色资源赋能思政课一体化建设，最需要改进的方面是？（可多选）【多选题】

加强资源挖掘与整合，打造特色内容

完善数字化建设，丰富传播形式

加大宣传力度，提升资源知晓度

构建大中小学衔接的思政课程体系

加强教师培训，提升教师红色资源运用能力

加大资金、政策支持

优化场馆服务，提升研学体验

其他

19.

3. 您对四平地区红色文化资源赋能大中小思政课一体化建设，还有哪些具体建议？

再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！祝您工作顺利、学习进步！