短视频对青少年价值观的影响调查问卷

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1.
您的性别：
A. 男
B. 女
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2.
您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
您的专业类别：
A. 人文社科类
B. 理工科类
C. 艺术体育类
D. 其他
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4.
您平时使用短视频平台的频率是？
A. 每天多次
B. 每天1-2次
C. 每周3-5次
D. 偶尔使用
E. 几乎不使用（如选此项，可跳至第9题）
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5.
您平均每次刷短视频的时长大约是？
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-60分钟
D. 1-2小时
E. 2小时以上
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6.
您最常使用的短视频平台是？[多选]【最多选择3项】
A. 抖音
B. 快手
C. 哔哩哔哩
D. 微信视频号
E. 小红书
F. 西瓜视频
G. 其他
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7.
您平时主要观看哪些类型的短视频内容？[多选]【最多选择3项】
A. 娱乐搞笑
B. 新闻时事
C. 学习科普
D. 生活记录
E. 美妆穿搭
F. 游戏电竞
G. 影视剪辑
H. 情感励志
I. 其他
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8.
您在短视频平台上的主要互动行为是？[多选]【最多选择3项】
A. 点赞
B. 评论
C. 转发分享
D. 收藏
E. 发布作品
F. 很少互动
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9.
短视频让我看到了更多样的人生选择与生活方式
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10.
短视频中“一夜爆红”“快速成功”的内容让我对努力的意义产生怀疑
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11.
短视频中积极向上、励志奋斗的内容增强了我的生活动力
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12.
短视频中的正能量事迹（如助人为乐、见义勇为）对我有正向引导作用
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13.
部分短视频存在恶搞经典、戏说历史、低俗炒作等现象，令我感到不适
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14.
我会因短视频中的道德争议事件而反思自己的行为准则
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15.
短视频中的“种草”“开箱”内容会影响我的购买决策
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16.
我会因为短视频博主推荐而购买原本不需要的商品
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17.
我认为短视频平台存在过度渲染消费主义、攀比炫富的现象
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18.
通过短视频，我更及时地了解了国家大事与政策动态
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19.
短视频中关于爱国情怀、英雄人物等内容增强了我对国家的认同感
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20.
我会对短视频中出现的偏激政治言论保持警惕
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21.
您所在学校是否在思政课或校园活动中使用过短视频素材？
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用
E. 不清楚
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22.
您对当前思政课中使用的短视频内容印象如何？
A. 贴近生活、吸引力强
B. 内容较新、有一定帮助
C. 内容陈旧、流于形式
D. 不太关注
E. 未使用过
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23.
您认为目前思政教育对短视频带来的价值观影响回应情况如何？
A. 回应及时、针对性强
B. 有所关注但不够深入
C. 很少涉及相关内容
D. 完全没有涉及
E. 不清楚
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24.
您是否希望思政课更多地结合短视频进行教学？
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 一般
D. 不太希望
E. 完全不希望
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25.
您认为高校在帮助学生应对短视频不良影响方面，最需要加强的是？【最多选择2项】
A. 开设媒介素养、信息甄别类课程
B. 在思政课中融入短视频案例分析
C. 开展短视频创作比赛等实践活动
D. 教师加强对网络热点的及时回应
E. 建立校园短视频正能量传播平台
F. 其他
26.
关于短视频对青年价值观的影响或高校思政教育的改进，您是否有其他想法或建议？
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