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高中英语阅读学习现状与教学反馈调查问卷
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亲爱的同学：
你好！本次问卷调查旨在了解你对当前英语阅读课的看法以及个人的英语阅读学习情况。本问卷仅用于学术研究，采取匿名方式，所有选项无对错之分。请根据你的真实情况和想法，在每道题最符合的选项上打“√”。感谢你的参与与支持！
第一部分:个人基本情况
班级–（实验班/对照班）
第二部分:英语阅读态度与兴趣
（1=很不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=很同意）
*
1.
我认为英语阅读能力对高考和个人发展非常重要
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
2.
我对英语阅读本身感兴趣，喜欢阅读英语文章
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
3.
目前的英语阅读课总体感到满意
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
4.
阅读课上，我经常感到有参与感和投入感
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
5.
我相信自己能通过努力提高英语阅读成绩
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
6.
我愿意在课堂上主动回答问题或参与讨论
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
第三部分:当前教学方式的看法
*
7.
当前的英语阅读课主要以老师讲解，学生听讲为主
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
8.
老师会设计多样化的课堂活动，如小组讨论等
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
9.
课堂活动与真实生活情境联系，能帮助我理解语言的实际运用
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
10.
前的教学方式能有效提升我的阅读策略，如预测阅读，查读等
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
11.
课堂任务需要我主动合作完成，如小组任务、辩论等
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
12.
老师会引导我们通过任务解决实际问题
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
第四部分:阅读习惯
*
13.
我会在课外主动阅读英语材料
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
14.
我每天会安排固定时间进行英语阅读练习
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
15.
我会在阅读后做笔记，积累好词好句或文化背景知识
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
第五部分:阅读策略
*
16.
我会根据上下文或构词法猜测生词含义，而非立即查词典
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
17.
会根据阅读目的灵活选择精读或泛读策略
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
18.
会根据文章类型调整阅读速度或重点
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
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