青少年辩论式普法教育认知与需求调查问卷

亲爱的同学：

       你好！我们是来自天津师范大学的一支实践团队，正在开展辩论式普法的相关调研。本次调查旨在了解大家对于通过社会热点案例辩论的形式开展普法教育的看法与需求，所有收集到的信息仅用于社会实践活动的优化设计，全程匿名处理，不会泄露你的个人信息，也不会对你产生任何影响。

       请你根据自身实际情况如实作答，无需过度斟酌，你的真实想法对我们至关重要。问卷所有题目无对错之分，完成时间约5-8分钟，感谢你抽出宝贵时间支持我们的实践活动！
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1.
年龄
一、基础认知与接触情况
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2.
你之前是否参与过或听说过通过辩论的形式进行普法的活动?
A. 从未听说过
B. 听说过但未参与
C. 参与过1-2次
D. 参与过3次及以上
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3.
你平时会主动关注社会热点新闻中的法律相关案例吗?
A. 从不关注
B. 偶尔被动看到
C. 经常主动关注
D. 非常关注
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4.
你对法律知识的了解程度如何?
A. 几乎不了解
B. 了解一点点
C. 有一定了解
D. 比较了解
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5.
你所在的学校是否经常开展普法教育活动?
A. 从未开展
B. 一学期1-2次
C. 一学期3-5次
D.每月至少1次
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6.
你之前接触过的普法形式主要有哪些?【多选题】
A. 法律知识讲座
B. 普法宣传手册
C. 法律主题班会
D. 模拟法庭活动
E. 普法短视频或动画
F. 其他:
二、对辩论式普法的初步态度
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7.
当听到通过社会热点案例辩论的形式进行普法时，你是否对此感兴趣?
A. 非常不感兴趣
B. 不太感兴趣
C. 一般感兴趣
D. 比较感兴趣
E. 非常感兴趣
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8.
你认为辩论这种形式是否适合用来学习法律知识?
A. 非常不适合
B. 不太适合
C. 不确定
D. 比较适合
E. 非常适合
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9.
相比于传统普法形式，你是否更倾向于选择辩论式普法?
A. 远不如传统形式
B. 不如传统形式
C. 两者差不多
D. 比传统形式好
E. 比传统形式好很多
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10.
你是否愿意主动参与辩论形式类的普法活动?
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 不确定
D. 比较愿意
E. 非常愿意
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11.
你认为参与这类辩论活动，能否帮助你更好地理解法律知识?
A. 完全不能
B. 不太能
C. 不确定
D. 比较能
E. 非常能
三、参与意愿与细节偏好
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12.
如果有机会参与，你希望以哪种身份参与辩论活动?【多选题】
A. 辩手
B.观众
C.评委
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13.
你更倾向于围绕哪些类型的社会热点法律案例展开辩论?【多选题】
A. 校园相关
B. 网络相关
C. 家庭相关
D. 社会民生相关
E. 其他:
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14.
你认为辩论活动的时长控制在多久比较合适?
A. 30分钟以内
B. 30-60分钟
C. 60-90分钟
D. 90-120分钟
E. 120分钟以上
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15.
你希望辩论活动的举办频率是?
A. 每学期1次
B. 每周1次
C. 每月1次
D. 每年1次
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16.
你希望在辩论活动后增加哪些配套环节?【多选题】
A. 老师专业点评
B. 法律知识延伸讲解
C. 案例后续法律处理结果分享
D. 参与者交流感受
E. 无需额外环节
F. 其他:
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17.
你是否希望将辩论活动的成果如优秀辩词等进行展示或分享?
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 不确定
D. 比较希望
E. 非常希望
四、认可程度与改进建议
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18.
综合来看，你对辩论式普法形式的整体认可程度是?
A. 非常不认可
B. 不太认可
C.一般
D. 比较认可
E. 非常认可
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19.
你认为这种普法形式最大的优点是什么?【多选题】
A. 形式新颖有趣
B. 能深入理解法律知识
C. 锻炼表达与逻辑思维
D. 关注社会热点，贴近生活
E. 增强法律意识和维权能力
F. 其他:
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20.
你认为这种普法形式可能存在哪些不足?【多选题】
A. 热点案例选择难度大，可能不适合中学生
B. 辩论过程容易偏离法律核心
C. 参与门槛较高，部分同学有胆怯心理
D. 耗时较长，占用学习时间
E. 其他:
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21.
为了让这种普法形式更受中学生欢迎，你有哪些具体建议?
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22.
除了辩论，你还希望通过哪些形式参与普法活动?
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