新媒体环境下井冈红谣红色文化传播现状、困境与优化对策大学生专项调查问卷

您在校期间，是否听说过井冈红谣这类井冈山特色革命红色歌谣？（单选）

A. 十分了解，熟知多首经典井冈红谣及背后革命故事

B. 略有耳闻，仅听过名称，不了解具体歌谣内容

C. 完全没有听说过，从未接触过相关红色文化内容

您是否清楚井冈红谣当下的传承现状，知晓老一辈传唱人离世后红谣濒临失传的现状？（单选）

A. 完全清楚，了解红谣濒危传承核心痛点

B. 略有了解，偶然看到过相关零星资讯

C. 完全不清楚，此前从未关注过红谣传承相关问题

日常学习生活中，您主要通过哪些渠道接触井冈红谣、井冈山红色文化相关内容？（多选）【多选题】

A. 抖音、快手、视频号等短视频新媒体平台

B. 微信公众号、小红书、微博等社交新媒体阵地

C. 高校思政课堂、红色主题团日、线下红色讲座

D. 井冈山实地研学、红色文化馆线下参观体验

E. 红色主题书籍、传统广播、电视纪录片等传统渠道

F. 几乎没有任何接触渠道

平均每月您通过各类新媒体平台，主动或被动刷到井冈红谣相关红色文化内容的频次是多少？（单选）

A. 5次及以上，常态化刷到相关优质传播内容

B. 2-4次，偶尔能刷到碎片化相关内容

C. 1次及以下，极少能看到井冈红谣相关推送

D. 从未刷到过，新媒体平台无相关曝光推送

您是否了解67岁陈平梅老人耗时40年、走访四千余人、行程二十万公里抢救整理井冈红谣的相关事迹？（单选）

A. 深入了解，主动关注过完整抢救传承事迹报道

B. 简单了解，碎片化看过相关新闻片段

C. 完全不了解，首次听闻该传承守护事迹

您如何看待井冈红谣以客家山歌为载体，承载《八角楼的灯光》等革命故事、留存红色声音记忆的核心历史价值？（单选）

A. 价值极高，是不可替代的活态红色革命史料

B. 价值一般，和普通红色文字史料区别不大

C. 价值较低，对当代青年学习红色文化意义有限

D. 无实际价值，没必要专门耗费精力抢救传承

您是否认可井冈红谣在革命年代隐秘传递信仰、筑牢红色精神火种的时代精神内核？（单选）

A. 高度认可，深刻体悟背后的红色信仰力量

B. 基本认可，能够理解其中蕴含的红色精神

C. 不太认可，难以共情年代久远的精神内核

D. 完全不认可，认为和当下生活关联度极低

结合自身体验，您认为当前新媒体平台传播井冈红谣，最突出的核心困境是什么？（多选）【多选题】

A. 传播形式老旧刻板，单纯文字宣讲、老歌传唱，贴合青年审美不足

B. 平台曝光流量不足，推送频次少，青年很难主动刷到相关内容

C. 内容同质化严重，缺乏陈平梅抢救事迹、红谣幕后故事等特色原创内容

D. 碎片化浅层传播居多，缺少完整红谣历史解读、沉浸式深度内容

E. 官方传播互动性弱，没有话题互动、打卡联动等趣味传播形式

F. 青年关注度偏低，主动了解、转发传播红谣的主观意愿不强

相较于网红娱乐、潮流短视频，您主动点开新媒体平台井冈红谣相关内容的意愿如何？（单选）

A. 意愿强烈，愿意主动观看、认真了解红谣红色故事

B. 意愿一般，闲暇时会随缘点开浏览片刻

C. 意愿较低，刷到也会快速划走，不会停留观看

D. 毫无意愿，刻意回避此类红色歌谣相关传播内容

10.

您认为当下高校及新媒体平台，是否真正重视井冈红谣这类小众活态红色文化的专项保护与新媒体推广？（单选）

A. 高度重视，常态化开展专项传播、传承扶持活动

B. 一般重视，偶尔简单宣传，无常态化专项举措

C. 不够重视，仅侧重常规红色文化，忽视红谣特色资源

D. 完全忽视，从未针对性开展任何红谣传播工作

11.

针对陈平梅老人打造红谣主题剧本杀、线上直播传唱等年轻化活化传播方式，您的接受态度是？（单选）

A. 非常认可，愿意主动参与体验，助力红谣出圈传播

B. 比较认可，觉得形式新颖，贴合大学生兴趣喜好

C. 不太认可，认为娱乐化改编会弱化红色文化严肃性

D. 坚决不认可，红色歌谣不应混搭娱乐化创新形式

12.

若高校联合新媒体平台开设井冈红谣专场直播、红谣故事短视频专栏，您是否愿意主动观看并转发分享？（单选）

A. 愿意主动观看，且会转发朋友圈、班级群助力传播

B. 愿意被动观看，但不会主动转发分享相关内容

C. 不愿意观看，对这类线上传播活动毫无兴趣

D. 无所谓，是否参与全凭偶然推送随缘决定

13.

您认为以下哪些新媒体优化对策，能有效破解井冈红谣传播困境、吸引大学生主动传承？（多选）【多选题】

A. 拍摄陈平梅抢救红谣纪实短视频、趣味红色科普短剧

B. 常态化开设红谣线上传唱挑战赛、新媒体话题打卡活动

C. 融合AI配音、国风特效，翻新改编经典井冈红谣旋律

D. 联动高校社团、校园新媒体矩阵，定点精准推送红谣内容

E. 打造红谣线上数字展馆，沉浸式沉浸式聆听红色声音记忆

F. 邀请青年网红、正能量博主联动翻唱推广井冈红谣

14.

您是否愿意主动加入校园井冈红谣新媒体志愿传播小队，参与红谣剪辑、文案编辑、线上宣讲等公益工作？（单选）

A. 非常愿意，主动报名参与，践行青年红色传承责任

B. 可以考虑，时间空闲时愿意临时参与简单工作

C. 不太愿意，没有多余精力参与相关志愿传播工作

D. 完全不愿意，不想参与任何红色文化传播相关事务

15.

结合自身新媒体使用习惯，您对后续井冈红谣长效化、年轻化新媒体传播，还有哪些具体简短建议？（自愿作答）