教育家精神引领下小学青年教师校本培训需求调查问卷

——致青年教育追光者的邀约信

尊敬的各位教师同仁：

您好！

为回应您对教育理想的执着、对专业精进的热望，我校特发起本次“教育家精神引领下小学青年教师校本培训需求”专项调研。请轻触指尖，用3分钟开启这场关于“理想与现实”“传承与创新”的对话——您的每一个选项，都可能成为点燃某间教室的星火；您的每一条建议，都可能化作托举青年教师成长的阶梯。

*

性别

男

女

*

最高学历

本科

硕士

其他

*

教龄

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

*

职称

未定级

二级教师

一级教师

高级

*

教育家精神认知与培训价值导向

（请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不同意-->非常同意）

	1	2	3	4	5
学校现有培训能有效传递教育家精神内涵
学校现有培训能有效传递教育家精神内涵
当前培训内容侧重教学技能而非教育信念培养
当前培训内容侧重教学技能而非教育信念培养
我迫切需要提升教育情怀与师德修养
我迫切需要提升教育情怀与师德修养
跨学科整合能力是当前专业发展短板
跨学科整合能力是当前专业发展短板
数字化素养培训资源供给不足
数字化素养培训资源供给不足

您希望在校本培训中增加哪些精神引领内容？

*

日均用于事务性工作的时间

＜1h

1-2h

2-4h

＞4小时

*

学校是否建立教育家精神转化机制？

有系统设计

碎片化实施

无相关机制

*

11. 近三年参与集中讲座式培训占比约为：

□<30% □30%-60% □>60%

小于30%

30%-60%

大于60%

*

13. 学校是否为您制定个性化发展规划？

有系统规划

简单沟通

未有涉及

*

培训模式能否满足以下需求？

（请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不能满足-->非常满足）

	1	2	3	4	5
教学能力提升
教学能力提升
科研能力提升
科研能力提升
班级管理优化
班级管理优化
职业瓶颈突破
职业瓶颈突破

关于校本培训与教育家精神培育，您还有哪些建议？

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