📋 中学生短视频“知识类内容”使用情况调查问卷

本问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究，请根据真实情况填写，感谢配合！
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1.

你的年级是？

高一年级
高二年级
高三年级
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2.

 你所在的学科类别（侧重学习场景）？

文科（语文、历史、政治等）
理科（数学、物理、化学等）
艺体类（音乐、美术、体育等）
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3.

你是否会主动观看/搜索知识类短视频（如学科讲解、科普、技能学习等）？

经常（每天都会）
偶尔（每周2-3次）
很少（每月1-2次）
从不
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4.

你平均每次花费在知识类短视频上的时间是？

30分钟以内
30分钟-1个小时
1-2个小时
2个小时以上
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5.

你最常观看的知识类短视频类型是？

【多选题】
学科知识点讲解（如数学公式、历史事件）
科普类（自然科学、生活常识）
语言学习（英语、文言文等）
职业/生活技能（软件操作、收纳技巧）
考试/升学技巧（中考、高考备考）
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6.

你认为当前知识类短视频的核心优势是？

【多选题】
内容碎片化，易快速吸收
形式生动（动画/真人讲解），易理解
内容权威，可信度高
贴近学习需求，能补充课堂知识
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7.

你观看知识类短视频时遇到的主要问题是？

【多选题】
内容碎片化，难形成系统知识体系
讲解肤浅，只讲表面不深入原理
信息不准确/存在错误
广告过多，干扰观看
内容同质化严重，缺乏新意
无明显问题
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8.

你是否会将短视频中学到的知识/方法应用到日常学习中？

经常应用（如用短视频学的解题技巧做题）
偶尔应用
很少应用
从未应用
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9.

结合你的学科体验，知识类短视频对自主学习效率的影响是？

文科类：帮助大，能快速补充课外知识
理科类：帮助有限，难理解复杂原理
艺体类：帮助较大，能补充实操技巧
各学科均无明显影响
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10.

请你对知识类短视频提升自主学习能力的效果打分（1分=完全无效，5分=非常有效）：

1分
2分
3分
4分
5分
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