数字融媒环境下高中班主任德育工作调查

一、基本信息
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1.
1. 你的性别：
男
女
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2.
2. 你所在年级：
高一
高二
高三
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3.
3. 你日常使用智能手机、平板等数字设备的频率：
几乎不用
偶尔使用
经常使用
每天都用
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4.
4. 你每日使用数字设备（除学习外）的时长：
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
二、数字融媒使用与认知情况
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5.
1. 你主要通过哪些数字融媒渠道获取信息、娱乐社交？（可多选）【多选题】
微信/QQ等社交软件
抖音/快手/小红书等短视频平台
微博/贴吧等资讯平台
学习类APP（如学习通、钉钉）
新闻客户端（如人民日报、央视新闻）
其他
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6.
2. 你认为数字融媒对自身思想观念、道德品质的影响是：
积极影响为主
消极影响为主
积极消极影响各半
无明显影响
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7.
3. 你在使用数字融媒时，是否遇到过不良信息（如网络暴力、低俗内容、虚假信息等）？
从未遇到
偶尔遇到
经常遇到
总是遇到
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8.
4. 面对网络不良信息，你通常的做法是：
主动举报、屏蔽
视而不见
随手转发
与他人讨论
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9.
5. 你是否认可数字融媒可以成为班主任德育工作的有效载体？
完全认可
比较认可
不太认可
完全不认可
三、班主任传统德育与数字融媒德育开展情况
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10.
1. 你的班主任日常开展德育工作的主要方式有？（可多选）【多选题】
主题班会
谈心谈话
班级纪律管理
榜样示范
利用数字融媒开展（线上班会、短视频德育等）
其他
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11.
2. 你的班主任通过数字融媒开展德育工作的频率：
从未开展
偶尔开展
经常开展
定期开展
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12.
3. 班主任通过数字融媒开展的德育形式有哪些？（可多选）【多选题】
线上主题班会
微信/QQ推送德育文章、视频
短视频/微课讲解道德知识、时事热点
线上家校沟通渗透德育
利用班级公众号、视频号发布德育内容
从未开展
其他
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13.
4. 你对班主任利用数字融媒开展德育工作的效果满意度：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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14.
5. 你认为班主任通过数字融媒开展德育，是否比传统线下德育更易接受？
更容易接受
差不多
更难接受
不清楚
四、对数字融媒环境下班主任德育工作的需求与建议
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15.
1. 你希望班主任通过数字融媒开展哪些德育内容？（可多选）【多选题】
网络道德与法治教育
心理健康疏导
爱国主义、理想信念教育
行为习惯与品德修养教育
校园安全与法治教育
其他
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16.
2. 你更喜欢哪种数字融媒德育形式？（可多选）【多选题】
趣味短视频
互动式线上班会
图文推文
德育微课
线上问答/讨论
其他
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17.
3. 你认为当前班主任利用数字融媒开展德育工作存在哪些问题？（可多选）【多选题】
形式单一、枯燥
内容脱离学生实际
频率过低
占用课余时间过多
互动性差
无问题
其他
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18.
4. 你希望班主任在数字融媒德育中增加哪些互动环节？（可多选）【多选题】
线上投票、问卷
德育话题讨论/留言
德育作品展示
一对一线上谈心
网络道德情景模拟
其他
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19.
5. 对于数字融媒环境下高中班主任德育工作的创新，你有什么具体建议？
再次感谢你的认真作答！祝你学习进步，生活愉快！
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