PBL教学法在初中生英语写作学习应用现状调查问卷

亲爱的同学:
       你好！本次问卷是为《PBL教学法在初中英语写作教学中的应用研究》这一课题研究所开展的调查所有数据仅用于学术研究，采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况认真、如实填写，感谢你的配合！
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1.
你的英语写作课堂是否开展过PBL小组合作、任务探索式写作教学？
是
否
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2.
你对PBL的教学模式（以问题为导向，小组合作完成写作任务）的了解程度？
完全不了解
略有了解
基本了解
非常熟悉
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3.
你目前在英语写作学习中的主动性如何？
非常被动，只完成老师布置的作业
多数时候被动，偶尔会主动思考
比较主动，会主动积累词句和素材
十分主动，会自己额外练习写作
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4.
你在英语写作中遇到的主要困难是？（可多选）【多选题】
词汇、句型不足，不会表达
不会安排文章结构，逻辑混乱
不会围绕主题展开内容
老师不能及时给我批改和指导
对写作没兴趣，不想写
其他:
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5.
在PBL写作课堂中，你会主动参与小组讨论吗？
从不
偶尔
经常
每次都参与
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6.
你认为PBL教学对你的英语写作兴趣有什么影响？
明显提高
略有提高
没有变化
反而降低
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7.
通过PBL写作学习，你提升最明显的能力是？（可多选）【多选题】
独立思考能力
与同学合作交流的能力
分析写作问题，解决问题的能力
英语语言表达和写作能力
谋篇布局，梳理写作思路的能力
没有明显提升
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8.
与传统写作课相比，你认为PBL的学习效果？
明显更好
稍微好一点
差不多
更差
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9.
PBL教学能否帮助你理清写作思路，搭建文章框架？
完全不能
基本不能
一般
基本可以
完全可以
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10.
PBL学习会不会让你主动去搜集课外写作素材？
完全不会
偶尔会
基本都会
每次都会
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11.
你更喜欢哪种写作教学模式？
传统教师讲解式
PBL小组探究式
两种结合
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12.
你认为哪种模式更能提高你的写作水平？
传统写作教学
PBL写作教学
两种都有很大帮助
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13.
你认为目前PBL写作教学存在的问题有？（可多选）【多选题】
小组讨论容易跑题，浪费时间
组员水平差距大，有人不参与
老师不能及时给每个人指导
任务难度不合适
知识讲解不够系统
课后练习和反馈不够
没有明显问题
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14.
你对PBL教学在英语写作中的应用效果总体满意吗？
非常满意
基本满意
一般
不太满意
很不满意
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