关于熊奕的民意调查问卷

各位楚萌教职工：
     此次民意调查的目的在于了解教职工在园所的的日常管理情况，用于竞聘使用。

  1. 1、请根据您了解到的实际情况进行评价。

  2. 2、本问卷采用匿名方式，人力资源部将严格保密您的个人信息及填写内容。

  3. 3、请于今日完成填写，感谢您的支持与配合！
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1.
基本信息：
您的岗位：
您的岗位：
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2.
勇于承担责任：
对部门内出现的问题能够积极应对，充分认识到自身的责任，勇于承担部门与个人责任。
能正确处理部门内出现的问题，认识自身应担负的责任，并承担部门与个人的责任。
能够承担部门与个人的责任。
不能够承担应担负的责任。
不能够承担应担负的责任，推诿、推卸责任。
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3.
管理能力
具有极丰富的管理经验，能灵活地运用到现在的工作，且经常提供改进意见。
具有一定的管理经验，能灵活地运用到现在的工作中。
管理经验一般，能完成大部分工作。
管理经验欠缺，能完成部分工作，尚需进一步提高管理能力。
无管理经验，管理方式简单粗暴。
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4.
内部信息沟通畅
能起到上传下达的作用，各项工作完成顺利。
基本能起到上传下达的作用，偶有信息流转不畅但未导致工作延误。
上传下达的作用平平，有部分工作因信息流转不畅而导致工作延误。
部门内的信息大部分沟通不顺畅，经常造成工作延误。
从不上传下达，大部分工作处于无序、茫目的状态。
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5.
工作分配的合理性
在分配工作时，能充分考虑到员工的兴趣、特长，善于分配工作与权利，并能积极传授工作知识 ，引导部属完成任务，最大程度发展个人潜能。
较为科学地分配工作和权利，积极传授工作知识，引导部属完成任务。
能够顺利地分配工作和权利，有效传授工作知识，保证完成任务。
欠缺分配工作、权利及指导部属之方法，任务进行偶有困难。
常因工作分配引起员工的不满。
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6.
工作指导与帮助
积极主动、有效地与员工沟通，对于下属工作中遇到的问题能积极主动提供指导与帮助，并适当给予针对性地培训，员工能力得到了极大地提高。
积极主动与员工沟通。对于下属工作中遇到的问题能主动提供必要的指导与帮助；开展的培训工作能让员工有较大的提高。
能与员工沟通，对下属工作中遇到的问题提供过一些指导与帮助；开展了培训工作，对员工能力的提高有一定的帮助。
基本不与员工沟通。对于下属工作中遇到的问题很少能够提供指导与帮助。
从不与员工沟通。对于下属工作中遇到的问题不予理睬，培训工作敷衍了事。
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7.
个人管理
自身的自律性极强，能够以身作则，在工作中能起到模范带头作用；非常注意个人情绪的控制，极具人格、管理魅力。
自身的自律性较强，绝大部分能够以身作则，在工作中起到表率作用，大部分情绪控制较好，具备一定的人格、管理魅力。
自身的自律性一般，表率作用不明显，个人情绪控制一般，人格、管理魅力平平。
自律性较差，不能控制个人情绪，常常因此与员工发生摩擦。
自律性极差，不但经常触犯公司制度，而且对下属采取粗暴的管理方式。
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8.
工作氛围的营造
充分调动全员热情，注重营造良好的工作氛围、部门内的工作氛围极为和谐、团结、积极向上。
能调动全员积极性，营造良好的工作氛围，部门内的工作氛围和谐、团结、积极向上。
疏于对工作氛围的营造，但部门内的工作氛围总体来说较和谐。
工作氛围一般，部门内缺乏和谐配合、团结向上的意识。
工作氛围差，部门内自由散漫、工作互相推诿。
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9.
专业能力
专业能力突出，对员工有引领性。工作中不断提出新想法、新措施，善于学习，填补了管理、技术等空白。
专业能力优秀，能在工作中指导员工，对现有的工作流程和方法提出关键性的改进和完善。
专业能力扎实，对工作流程和方法进行了较小的改进和完善。
专业能力一般，按部就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法。
专业能力欠缺，工作不规范。
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10.
对下属的关注
对待下属细心、真诚。能够关注到下属细微的情绪变化，在工作及生活方面都有及时、主动关怀、热心帮助下属渡过难关。
对待下属细心、真诚。大部分能够关注到下属的情绪、感受并主动提供必要的关怀、帮助下属渡过难关。
能真诚地对待下属，在一些情况下能及时关怀、帮助下属渡过难关。
对下属不能以诚相待且关心不够。
毫不理会下属的情绪、感受。
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11.
部门间的工作配合
经常主动与相关部门协调关系，从不需要催办，每次都能在预计时间内解决问题，被服务方非常满意。
主动协调与相关部门关系，很少需要催办，多数都能在预计时间内解决问题，被服务方比较满意。
能协调与相关部门关系，很少需要催办，多数都能在预计时间内解决问题，被服务方比较满意。
较少主动承担义务，经常需要催办，偶尔在预计时间内解决问题，被服务方不满意。
无法与人协调。
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