区域中小学教师职业满意度与工作负荷调查问卷

尊敬的老师:

        您好!为全面了解本区域中小学教师的工作状态、职业发展与政策获得情况,宝安区教育局开展本次调查。问卷完全匿名,调查结果仅以群体形式用于区域教育管理与决策参考,不与任何学校、任何教师的考核评价挂钩,不向学校反馈个人填写内容。

      请根据您的真实感受作答,没有标准答案。本问卷不收集您的姓名、学校名称、工号。 请放心如实作答。

      

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1.
您的学段
纯小学
纯初中
九年一贯制
十二年一贯制
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2.
您的性别
男
女
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3.
您的教龄
5年以内
5—10年
11—20年
21—30年
30年以上
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4.
您的职称
初级(二级/一级)
中级
高级及以上
未评聘
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5.
您的学历
中专或高中
大专
本科
硕士研究生及以上
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6.
学校性质
公办
民办
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7.
您是否担任班主任
是
否
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8.
您的任教学科
语文
数学
英语
科学(物理、地理、生物)
体育
艺术
道法
劳动
心理健康
历史
信息技术
其它
以下题目请您根据实际感受,在拉动条上选择最符合的分数。1=非常不满意,2=比较不满意,3=有点不满意,4=一般,5=有点满意,6=比较满意,7=非常满意。
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9.
我对学校领导的整体工作方式感到满意。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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10.
学校领导在分配工作和安排任务时征求了我的意见。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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11.
学校评优评先、考核评级的结果是公平的。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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12.
除了工作上的事情,我愿意与我的直接领导交往。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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13.
学校为我提供的进修与培训机会让我感到满意。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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14.
我有机会参加与自身专业发展有关的教研活动。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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15.
学校的教学设备与办公条件能满足我的工作需要。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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16.
在学校里,能够理解我工作处境的人较多。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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17.
我认为我的工作付出与我获得的收入是相匹配的。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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18.
学校提供的各项福利待遇让我感到满意。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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19.
我的工作强度在我的身体和精力所能承受的范围内。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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20.
我认为自己承担的责任与我获得的回报相称。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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21.
我常因看到学生的成长和进步而感到欣慰。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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22.
我的工作使我的专业能力得到了充分发挥。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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23.
我的工作让我获得了成就感。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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24.
做一名教师是我理想中的职业。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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25.
我与学校领导的关系是融洽的。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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26.
我有困难时,同事们会热心帮助我。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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27.
家长能够理解并支持我的日常教学管理工作。
非常不满意(1)
非常满意(7)
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28.
在学校里我很难找到可以倾诉的同事。
非常不满意(1)
非常满意(7)
以下题目是本次调查的重点,答案不作“满意度打分”,请按实际情况选择。
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29.
您所在学校是否存在非教学类事务挤占备课、教学教研等中心任务的情况?此类事务每月大约占用您多少工作时长?
不存在,非教学事务几乎不占用教学时间
存在,每月占用5小时以内
存在,每月占用5—15小时
存在,每月占用15—30小时
存在,每月占用30小时以上
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30.
占用您时间最多的非教学类事务是
各类会议、培训、学习与迎检
各类线上打卡、数据填报与统计
家长沟通与家校走访
学生事务管理(安全、德育、资助等)
行政事务(公文、报表、检查、迎送等)
各类检查评比与宣传稿件
其它
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31.
您每周可以用于备课、教学与教研的完整时间大约是
10小时以内
10—15小时
15—20小时
20小时以上
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32.
学校是否明确规定了教师免于行政事务的时间段?
有明确规定且执行到位
有明确规定但执行不到位
没有明确规定
不清楚
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33.
“减轻中小学教师负担十五条措施”落实后,您的工作状态实际发生的变化是
负担明显减轻
有一定减轻
没有明显变化
负担反而加重了
不清楚相关措施内容
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34.
您所在的学校对《尊师惠师十五条措施》和《减轻中小学教师负担十五条措施》的落实情况是
已全面落实
基本落实,少数细节未落地
部分落实,多数内容未执行
基本未开展
不清楚相关措施内容
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35.
以下哪些方面,您认为还需要进一步落实?【最多选择3项】
社会事务进校园审批报备机制仍不健全,无关活动仍频繁进校园
惠师福利(住房保障、就医绿色通道、教师专属消费优惠)未兑现
教师心理健康服务、困难教师帮扶等服务未开展
教师培训统筹不到位、节假日值班值守不规范
涉教投诉快速处置、教育惩戒权保障等权益维护机制未建立
其它
以上各方面均已落实到位
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36.
为应对小初高学段梯次达峰,如果实施跨学段及跨学科师资调配政策,您的态度是
非常赞同
比较赞同
不赞同
非常不赞同
说不清,要看具体方案
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37.
对于国家推行的“渐进式延迟退休”政策,您的态度是
完全支持,多工作几年能增加收入
可以理解,但希望有弹性选择空间
比较担忧,担心身体和精力无法胜任
强烈反对,希望按现行年龄正常退休
不了解该政策,无法判断
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38.
您是否曾认真考虑过离开教师职业?
从未考虑过
偶尔有过念头,但未认真规划
认真考虑过,目前仍在权衡
已决定在近期离开教师职业
不愿回答
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39.
如果区域教育管理部门出台以下措施,哪几项最能打消您(或身边同事)的离职念头?【最多选择2项】
实质性提高工资待遇,如增加绩效工资、发放教师专项补贴
大幅减少非教学类行政任务
放宽职称评审条件,增加中高级岗位比例
优化调动政策,允许符合条件的教师申请回原籍或就近工作
改善学校管理生态,推进学校管理民主化与问责机制
以上措施均难以打消离职念头
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40.
您认为当前最需要改进的一件事是什么?(最多写一条,建议不超过50个字)
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