2026年教学中期质量评估

为切实掌握教育护士履职现状、新型教学方法应用效果、护士层级培训需求及教学工作改进方向。本次调查结果将作为优化教学管理、完善培训体系、创新带教模式的重要依据。
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基本信息：
科室：
科室：
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1. 您认为本科室教育护士（教学组长）的职责明确度:
非常明确
比较明确
一般
不明确
完全不明确
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2. 教育护士的年度教学计划与总结完成情况:
按时完整完成
基本完成
偶尔完成
未开展
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3. 教育护士在带教师资管理与培养方面:
定期培训、督导到位
有安排但不足
很少开展
未开展
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4. 教育护士教学资料整理归理情况:
及时规范
较及时
偶尔遗漏
不及时、不规范
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5. 教育护士科片教学统筹（入科宣教、评教评学等）:
按要求高质量完成
基本完成
部分完成
未开展
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6. 教育护士教学问题整改闭环落实:
收集—分析—整改—跟踪完整
有整改无跟踪
仅记录
无落实
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7. 您认为教育护士最需要加强的工作是（可多选）:【多选题】
教学计划制定
师资培训与督导
资料规范化管理
科片统筹与协作
教学质量持续改进
分层培训组织
其他
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8. 您科室目前使用过的教学方法有（可多选）:【多选题】
传统讲授
案例教学法
情景模拟
PBL（问题导向）
工作坊
翻转课堂
微课/短视频教学
标准化病人
OMP
未使用新方法，仍以传统讲授为主
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9.你们科室有哪些新的教学方法
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10. 新教学方法效果评价:
非常好，学员参与度高
较好
一般
效果不明显
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11. 推广新教学方法的主要困难（可多选）:【多选题】
时间不足
师资能力不足
无统一模板/素材
场地设备限制
科室不重视
学员积极性不高
其他
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12. 您最希望推广的教学方式（可多选）:【多选题】
情景模拟
案例查房
微课视频
PBL病例讨论
工作坊实操
CBL教学查房
其他
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13. 目前科室分层培训（N0/N1/N2/N3/N4）是否清晰:
非常清晰
比较清晰
一般
不清晰
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14. 分层培训内容贴合度:
非常贴合岗位需求
较贴合
一般
不贴合
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15. 您希望培训频率:
每周1次
每2周1次
每月1次
每季度1次
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16. 您偏好的培训形式（可多选）:【多选题】
线下集中授课
床旁实操带教
线上微课
案例研讨
技能工作坊
外出进修
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17. 您最需要加强的培训内容（可多选）:【多选题】
专科技能
急救技能
教学能力
沟通与人文关怀
护理文书
感染防控
科研与论文
质量管理
其他
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18. 您对医院/科室教学管理的满意度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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19. 目前教学工作最突出问题（可多选）:【多选题】
资料繁琐
师资不足
时间冲突
带教不规范
考核形式化
缺乏激励
反馈不及时
其他
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20. 对教学质量持续改进的建议:
问卷星提供技术支持
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