县域小学教师技术压力调查问卷

A1:我常在不同系统间重复填报同一类信息（如学籍信息、课时统计）。

A2:我常需完成反诈、消防、交通安全等线上宣传推广任务。

A3:为满足考核要求我常需完成指定软件的积分、时长或打卡任务。

A4:班级管理事务（如安全教育）完成后，我常需另行制作并上传留痕材料（如照片、截图）。

A5:我常为公开或评优课，对已有课件进行动画制作、视频剪辑等二次加工。

A6:我常在作业批改或辅导结束后，另行补写并上传作业分析等电子版材料。

A7:我常在听评课或教研结束后，另行补写并上传评课记录等电子版材料。

B1:下班后、周末或节假日我仍常通过数字软件（如微信、钉钉等）处理工作。

B2:我常因微信等工作群消息需立即回复而中断个人家庭活动。

B3:即使暂无具体任务，休息时我仍需不断关注是否有工作群消息。

B4:我常在家中通过应用软件（如微信、钉钉、WPS等）处理学校工作。

B5:我经常通过朋友圈发布学校相关宣传信息。

B6:我在朋友圈分享生活时，常会顾及自己的教师身份。

B7:我在朋友圈点赞或评论时，常会顾及自己的教师身份。

说明：以下题目中的“数字技术”，是指教师在教育教学相关工作中使用的各类数字平台、系统和应用软件，如希沃白板、国家中小学智慧教育平台、智慧课堂、学籍管理系统、微信、钉钉、WPS以及人工智能工具（如豆包、讯飞星火）等。

题目中的“数字系统”，主要是指教师在教学、信息填报和学校管理等工作中需要登录和操作的平台或系统，如智慧课堂、学籍管理系统、全国教师管理信息系统、安全教育平台等。

C1:我常需反复了解数字技术各项功能的具体用途。

C2:我常需反复熟悉数字技术的使用规则。

C3:我常需反复练习才能熟练使用数字技术。

C4:使用数字系统完成某一工作时，我常需反复改变操作步骤或功能设置。

C5:我常需多次修改已完成的电子文档格式以上传至特定数字系统。

C6:把已经整理好的数据用于另一个管理系统时，我常需重新核对或修改。

C7:数字系统更新后，我常需重新了解相关功能的具体用途。

C8:数字系统更新后，我常需重新熟悉相关功能的使用规则。

C9:数字系统更新后，我常需重新练习相关功能的操作方法。

说明：以下题目中的“数字技术”含义同上。“数字技术相关工作”是指教师使用数字技术完成的教学、班级管理、信息填报、材料提交、沟通协作等各类工作。

D1:我能够根据教学内容选择合适的数字技术进行呈现。

D2:我能够利用数字技术设计课堂互动、自主练习等学习活动。

D3:我能够利用数字技术支持学生完成学习任务。

D4:我能够根据课堂实际情况判断何时需要使用数字技术。

D5:面对不熟悉的数字技术，我相信自己能够掌握其基本使用方法。

D6:我相信自己能够运用数字技术完成日常工作任务。

D7:当数字技术相关工作有一定难度时，我仍相信自己能够完成。

D8:遇到数字技术使用问题时，我相信自己能够找到解决办法。

E1:学校会明确说明数字技术相关工作的具体要求。

E2:学校为数字技术相关工作安排的完成时间较为合理。

E3:学校安排数字技术相关工作时，会兼顾教师已有的工作负担。

E4:学校会根据数字技术相关工作需要安排相应培训。

E5:学校提供的数字技术培训内容与教师实际工作需要一致。

E6:学校能够提供数字技术相关工作所需的硬件设备（如教学一体机、平板等）。

E7:学校能够提供数字技术相关工作所需的软件资源（如教学软件、平台账号等）。

E8:学校网络条件支持我顺利开展数字技术相关工作。

E9:遇到数字技术使用问题时，学校能够及时为我提供专业技术帮助。

E10:数字技术相关工作遇到困难时，同事会帮助我。

E11:同事会与我交流数字技术使用经验。

E12:同事会与我分享有用的数字资源和方法。

E13:需要共同完成数字技术相关任务时，同事会与我分工协作。