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厦门大学幼儿园小二班幼儿半日活动观察记录表（下午）
录音中...
尊敬的家长：您好！为深入落实幼儿园保育教育质量改革要求，践行“好好生活、好好游戏”核心理念，诚邀您走进半日活动现场，近距离观察孩子在自主生活、自主游戏、游戏表征及一对一倾听等环节的真实表现。请您在对应选项内勾选，并按要求简要记录孩子的成长亮点与进步情况。感谢您的静心观察与积极参与！
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号数
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姓名
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日期
一、14:20-14:50
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（一）起床
【多选题】
能愉快自主起床、如厕，不拖拉
能主动或提醒后自主饮水，养成喝水习惯
能自主换鞋，将拖鞋头朝里摆放整齐
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（二）护眼操
【多选题】
能主动跟着老师动起来做护眼操，态度积极
基本能跟上音乐节奏，动作轻柔，较完整的完成护眼操
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（三）自主水果
【多选题】
能在提醒下规范洗手，保持手部清洁卫生
能自主取餐吃水果，按需取量、不挑食、不浪费
提醒下保持桌面干净，餐后收拾餐具、擦嘴漱口
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请您认真观察孩子的真实表现，可从生活自我服务、情绪状态中任选若干维度，记录孩子的成长进步与亮点表现即可
二、14:50-16:10
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（一）自主游戏
【多选题】
能主动规划简单游戏想法，明确想玩的内容，不盲目乱跑
能专注投入游戏，保持探究状态，不频繁换区
在提醒下遵守游戏规则，爱护玩具、不争抢、不破坏
游戏中能注意安全，保护自己与同伴，规避简单风险
愿意主动与同伴结伴玩耍，友好相处、尝试分享轮流
遇到困难尝试自主解决，或主动礼貌向成人求助
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（二）一对一倾听
【多选题】
乐意用绘画、简单符号表征自己的游戏故事
能用简单、连贯的语言讲述游戏过程，表达真实想法
能主动回应提问，补充游戏细节，说出自己的游戏感受
大胆自信表达，家长尊重并如实记录幼儿想法
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（三）团讨（游戏回顾）
【多选题】
乐意参与集体回顾，认真倾听同伴分享，不随意插话
被邀请时能主动分享游戏发现、体验与简单困惑
能跟随老师引导，尝试总结游戏经验，为下次游戏提出简单想法
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自主游戏中幼儿的情绪、游戏状态等还有哪些表现？孩子获得的经验有哪些？请您记录下来
三、16:10-16:30
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（一）点心
【多选题】
能自主取餐，按需取量、不挑食、不浪费
能正确使用餐具，独立专心进餐，进餐习惯良好，不边吃边玩
进餐时保持桌、地面及衣物干净；餐后自主或提醒下收拾餐具、清洁桌面
（二）离园准备（含游戏表表征、一对一倾听）
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离园准备环节观察要点
【多选题】
能主动或提醒后收整签到牌、游戏预约牌
能自主整理衣物、穿戴整齐，无需过度帮助
能自主带好个人物品，不遗漏，不丢失
能主动向老师、同伴礼貌道别，文明离园
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亲爱的家长朋友们，半日活动中您的感觉如何？欢迎留下您的意见和建议
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厦门大学幼儿园小二班幼儿半日活动观察记录表（下午）
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