高中文言文教学教师调查问卷

‌尊敬的老师：‌

您好！为全面了解高中文言文教学的现状、方法与挑战，特设计本问卷。您的宝贵意见将为本领域研究提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术分析，请根据实际情况填写。感谢您的支持！
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年龄:
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上 ‌
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3.
您的教龄:
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上 ‌
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4.
您的学历:
专科及以下
本科
硕士
博士 ‌
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5.
您的职称:
初级
中级
高级
其他 ‌
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6.
您任教的年级:
高一
高二
高三 ‌
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7.
您所在学校类型:
示范性高中
重点中学
普通中学 ‌
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8.
近一年参与培训次数:
0次
1-5次
6-10次
10次以上 ‌
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9.
您在文言文教学中更侧重哪些方面?（可多选）【多选题】
字词语法讲解
文本思想内涵分析
传统文化渗透
应试技巧训练
阅读兴趣培养
其他______ ‌
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10.
您常用的教学方法包括:（可多选）【多选题】
逐句串讲
引导学生自主探究
小组合作
读写结合
整合多媒体资源
情境教学法
鉴赏诵读法
其他______ ‌
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11.
您如何确立教学目标?（可多选）【多选题】
研究课标及单元导语
依据多年教学经验
根据学情灵活设计
参考考纲及备课组任务
其他______ ‌
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12.
您如何处理教材内容?（可多选）【多选题】
按教材顺序
按考点调整
结合课外文本
专题整合
其他______ ‌
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13.
您在教学中注重培养学生的哪些能力?（可多选）【多选题】
理解与翻译能力
文言知识积累
迁移运用
文本分析
文化理解与传承
审美能力
思维能力
其他______ ‌
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14.
对于《烛之武退秦师》等经典篇目，您倾向于设计哪些学习任务?（可多选）【多选题】
基础理解类（字词、翻译）
文本分析类（逻辑、层次）
人物探究类
背景拓展类
其他______ ‌
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15.
您如何设计课堂活动?（可多选）【多选题】
知识巩固类（填空、习题）
逻辑梳理类（思维导图）
角色扮演类
现实关联类（古今对话）
语言表达类（仿写、演讲）
其他______ ‌
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16.
您常用的评价方式包括:（可多选）【多选题】
教师点评
学生自评
生生互评
小组点评
考试测评
课堂观察
专题汇报
其他______ ‌
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17.
课后作业的主要形式为:（可多选）【多选题】
字词翻译习题
拓展阅读（如《左传》相关篇目）
思维导图绘制
主题短评写作
剧本改编或创意脚本设计
其他______ ‌
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18.
您认为学生学习文言文的主要障碍是:（可多选）【多选题】
汉语基础薄弱
缺乏学习兴趣
应试压力大
教材内容脱离生活
其他______ ‌
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19.
您在教学中遇到的主要困难包括:（可多选）【多选题】
文体特征理解不系统
历史与事实辨析困难
背景与作者意图把握不足
人物评价不全面
事件脉络梳理困难
文化内涵阐释力不从心
其他
您希望获得哪些方面的支持?（如培训、资源开发等）

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