“数学+传统文化”思政教育融合教学模式调查问卷（家长）

尊敬的家长：
       您好！感谢您对本课题研究的支持。为全面了解数学课堂融入思政育人与传统文化的教学效果，特邀请您参与本次问卷调查。问卷实行匿名制，请根据孩子的实际情况和您的真实感受填写，您的反馈将为教学优化提供重要参考，谢谢！
一、基础信息
*
1.
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
*
2.
2. 您的年龄段：
A. 25-30岁
B. 31-35岁
C. 36-40岁
D. 41-45岁
E. 46岁及以上
二、核心问题（单选题）
*
3.
3. 您认为孩子在参与近期教学实践后，对数学学习的兴趣是否有提升？
A. 明显提升，经常主动谈论数学相关内容
B. 有所提升，愿意完成数学作业和拓展任务
C. 没有变化，和以前一样
D. 有所下降，对数学学习更抵触
*
4.
4. 您发现孩子是否会主动分享课堂上学到的传统数学文化知识（如古代算题、数学名人故事等）？
A. 经常分享，能清晰表达核心内容
B. 偶尔分享，提及部分相关信息
C. 很少分享，几乎不主动提及
D. 从未分享
*
5.
5. 您认为这种教学模式是否有助于培养孩子的良好品德（如诚实守信、勤奋好学、团结协作等）？
A. 非常有帮助，孩子的品德表现明显改善
B. 有一定帮助，孩子在某些方面有所进步
C. 没有帮助，孩子的品德表现无变化
D. 不确定
*
6.
6. 您观察到孩子在解决数学问题时，是否展现出更严谨、耐心等学习态度？
A. 经常展现，做题更认真细致
B. 偶尔展现，部分题目会注重细节
C. 很少展现，依旧粗心浮躁
D. 从未展现
*
7.
7. 您对数学课堂融入思政育人与传统文化的教学理念的认可程度是？
A. 非常认可，认为能促进孩子全面发展
B. 比较认可，觉得有一定积极意义
C. 不太认可，担心影响数学知识掌握
D. 完全不认可，认为没必要融入
*
8.
8. 您认为近期教学实践后，孩子的数学成绩是否有变化？
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 没有变化
D. 略有下降
*
9.
9. 您是否支持学校继续开展这种融合式数学教学？
A. 非常支持，希望长期坚持
B. 比较支持，愿意配合相关工作
C. 不太支持，担心影响学习效率
D. 完全不支持，希望恢复传统教学
*
10.
10. 您认为这种教学模式在哪些方面最能帮助孩子（可结合实际观察）？【多选题】
A. 提升数学学习兴趣和主动性
B. 增强文化自信和民族认同感
C. 培养良好的学习习惯和品德
D. 拓宽知识视野，提升综合素养
*
11.
11. 您在家庭教育中，是否会配合课堂内容，引导孩子了解数学相关的思政知识或传统文化？
A. 经常配合，会主动开展相关引导
B. 偶尔配合，孩子提及后会补充讲解
C. 很少配合，没有专门进行引导
D. 不会配合，觉得没必要
三、开放反馈（填空题）
*
12.
12. 结合近期教学实践的观察，您对数学课堂融入思政育人理念与传统文化的教学模式有哪些具体建议或改进方向？
问卷星提供技术支持
举报