初中同学英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查研究
问卷说明
调查说明： 本次调查旨在了解同学们接触英文歌曲的习惯及其与英语学习的关系。所有数据仅用于统计分析，匿名填写，请根据你的真实情况选择。感谢你的参与！
时间范围提示： 请回想 “从本学期期中考试结束后到现在” 这段时间的情况。
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初中同学英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查研究
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调查说明： 本次调查旨在了解同学们接触英文歌曲的习惯及其与英语学习的关系。所有数据仅用于统计分析，匿名填写，请根据你的真实情况选择。感谢你的参与！
时间范围提示： 请回想 “从本学期期中考试结束后到现在” 这段时间的情况。
*
1. 你的性别:
男
女
*
2. 你所在的年级:
初一
初二
初三
*
3. 你所在的学校类型:
城市重点中学
城市普通中学
农村中学
*
4. 在过去这段时间，你平均每周主动听英文歌曲的次数约为:
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
*
5. 在过去这段时间，你平均每周听唱英文歌曲的次数约为:
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
*
6. 你接触英文歌曲时，最主要的方式是（单选）:
A. 只听不唱
B. 跟随原唱小声/默唱
C. 跟随原唱大声唱
D. 清唱（包括独自哼唱或录音）
*
7. 每次接触英文歌曲时，平均时长约为:
10分钟以下
10-30分钟
30-60分钟
60分钟以上
*
8. 在接触英文歌曲时，你通常会（可多选）:
【多选题】
A. 纯粹欣赏，不关注歌词
B. 会看中文翻译了解大意
C. 会主动查看英文歌词，尝试理解意思
D. 会查询并学习歌词中的生词
E. 会模仿歌曲中的发音和语调
F. 会记忆和背诵喜欢的歌词段落
G. 其他（请简单说明:）
*
*
9. 本学期，你除了英语课堂外，主要通过以下哪些方式学习英语（可多选）:
【多选题】
A. 校外补习班
B. 在线课程/APP
C. 英语读物
D. 英语影视作品
E. 与外国人交流
F. 几乎没有课外学习
*
10. 在过去这段时间，你平均每周在英语课外学习上投入的时间约为:
几乎没有
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
*
11. 总体而言，你认为接触（听/唱）英文歌曲对你本学期的英语学习有帮助吗?
A. 有很大帮助
B. 有一些帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
*
12. （接上题） 如果你认为有帮助（无论大小），主要体现在哪些方面（可多选）?
【多选题】
A. 增加了学习英语的兴趣和动力
B. 提高了英语听力理解能力
C. 扩充了词汇量
D. 改善了英语发音和语调
E. 增强了英语语感
F. 了解了英语国家的文化
G. 其他（请注明:）
*
*
13. 与期中考试相比，你认为自己期末考试英语水平是否有进步?
A. 有明显进步
B. 有少量进步
C. 基本持平
D. 有所退步
*
14. 你认为自己的英语进步在多大程度上与接触英文歌曲有关?
A. 很大关系（是主要因素之一）
B. 有一定关系（是辅助因素）
C. 关系不大
D. 完全没有关系
*
15. 除英语歌曲外，你认为哪些因素对你英语进步影响最大（可多选）:
【多选题】
A. 课堂学习
B. 课外补习
C. 自主学习（背单词、做题等）
D. 英语影视/读物
E. 与老师/同学交流
F. 其他（请注明:）
*
请在此输入说明文字
*
15. 除英语歌曲外，你认为哪些因素对你英语进步影响最大（可多选）:
【多选题】
A. 课堂学习
B. 课外补习
C. 自主学习（背单词、做题等）
D. 英语影视/读物
E. 与老师/同学交流
F. 其他（请注明:）
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