2025年大学生阶段性培养成果评估表（孵化阶段）

根据《造船事业一部大学生培养实施细则》，应届大学生培养分为四阶段，目前孵化阶段（10-12月）已结束，请所在二级部门导师对大学生在该培养阶段的情况开展评估，请二级部门导师填写本问卷，对每一位大学生（一人一表）进行评价。
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1.
大学生姓名
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2.
评估导师（二级部门导师）
一、核心评估维度
评分标准说明：
5分（卓越）：表现远超预期，可作为标杆
4分（优秀）：表现优秀，超出岗位基本要求
3分（合格）：基本达到岗位基础要求
2分（有待提升）：部分要求未达标，需针对性改进
1分（有欠缺）：未达到基本要求，能力有欠缺
第一部分：学习成效与知识应用（满分20分）
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3.
制度流程掌握程度（如生产、工艺、质量、安全、保密等管理制度）
有欠缺
卓越
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4.
岗位专业知识理解程度（如工艺技术原理、生产组织管理知识等）
有欠缺
卓越
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5.
培训内容转化率（能否将培训知识应用于实践）
有欠缺
卓越
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6.
自主学习能力（主动查阅资料、向导师或同事请教、独立思考能力）
有欠缺
卓越
第二部分：工作表现与执行力（满分15分）
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7.
任务完成及时性（是否能够按节点交付）
有欠缺
卓越
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8.
工作成果质量（正确率、完整度、专业性）
有欠缺
卓越
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9.
流程规范遵守度（是否执行业务流程规范要求）
有欠缺
卓越

第三部分：能力提升（通用能力与专业技能）（满分35分）

3-1通用能力
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10.
沟通交流能力（汇报清晰度，沟通流畅性）
有欠缺
卓越
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11.
文字表达能力（书面写作能力、文字表达逻辑性、条理性）
有欠缺
卓越
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12.
解决问题能力（能否独立解决常见问题）
有欠缺
卓越
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13.
团队协作意识（主动融入团队、协助同事，共享资源）
有欠缺
卓越
3-2专业技能
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14.
岗位核心技能掌握度（如工艺岗—工艺图纸识读/编制能力、工艺文件编写，生产管理岗位—生产计划编制及跟踪落实、现场问题处理等）
有欠缺
卓越
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15.
专业工具/软件熟练度（如船舶结构仿真工具等专业软件）
有欠缺
卓越
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16.
数据分析能力（数据提取、解读、报告能力）
有欠缺
卓越

第四部分：思维认知与成长潜力（满分15分）

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17.
精益思维（解决问题的过程能否融入精益思维）
有欠缺
卓越
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18.
创新意识（主动提出新方法/新思路或应用新工具）
有欠缺
卓越
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19.
职业目标清晰度（是否有明确的职业发展路径）
有欠缺
卓越
第五部分：工作态度与职业素养（满分20分）
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20.
责任心（对工作结果负责，不推诿）
有欠缺
卓越
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21.
主动性（积极主动承担工作任务）
有欠缺
卓越
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22.
抗压能力（面对挑战时的情绪稳定性）
有欠缺
卓越
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23.
纪律性（会议/培训出勤、保密意识等）
有欠缺
卓越
第六部分：阶段性成果产出（重点评估项，15分）
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24.

请列举该大学生在本培养阶段完成的具体成果1-3项（如项目报告、流程优化方案等）：

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25.
请对该大学生在本培养阶段完成的具体成果的质量进行评价：
有欠缺
卓越

二、综合评价与建议

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26.
当前阶段取得最大进步的方面：
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27.
最需提升的1-2项能力：
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