初中生物教师课程实践力调查问卷

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1.实施教学时的良好表达能力
A.不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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2.板书清晰美观，一目了然
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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3.课程实施中应对并及时处理突发状况的能力
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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4.在教学中，激发学生的学习兴趣，积极参与到课堂情境中
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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5.教学具有独特的风格，彰显个人魅力
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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6.教学中能够与学生进行专业的沟通交流，让学生明白
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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7.运用恰当的方法策略引导学生进行自主学习和探究
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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8.合理地进行课堂管理，确保课程内容的有效实施
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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9.按照课程计划有序组织课堂教学的进程
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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10.恰当选择媒体设备、校内外课程资源开展教学
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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11.在课程实施过程中，能发现其优势及存在的问题，并试图去研究
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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12.针对自身在课程领域中存在的问题开展行动研究
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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13.接纳先进的课程理念，并能解读课程内容、课程活动中蕴含的课程理念
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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14.非常了解先进的课程理念，并能融入教学之中
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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15.有广博的知识和丰富的学科专业知识，懂得相关课程理论
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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16.具备一定的能力对开展教育工作很重要
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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17.对课程内容做有效分析，知晓知识的前后联系
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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18.课程设计时能合理规划教学流程
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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19.根据学生实际水平选择恰当的教学策略
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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20.课程目标的设计能够体现核心素养的培养
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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21.合理规划教师、学生活动，并预测实施中可能出现的问题
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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22.将学习内容与学生生活经验建立联系，设计进课程当中
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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23.课程设计时能合理选择教学材料、教学方法、教学媒体等
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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24.课程评价时充分考虑其他主体的评价
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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25.对自身开展的课程教学活动进行回顾与反思
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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26.评价时根据学生在学习过程的表现加以评判
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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27.教学前能对学生的起始水平、学习能力差异做出明确判断
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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28.根据评价实施结果，对其不合理情况做出调整
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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29.使用多种方法了解教学效果和学生的学业成就
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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30.运用信息技术搜集数据、图像、音频等资源，整合进课程教学中
A. 不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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