青少年数字读写能力评价调研问卷（家长版）

第一部分：基础调查

您孩子的年级或学段是?（多孩家庭请选择年龄最接近14岁的一位子女情况作答）

小学低年级及以下（3年级以下）

小学高年级及预备班（4-6年级）

初中（7-9年级）

高中（10-12年级）、中职、中专、职高、技校

高职、大专、大学本科及以上

在课外，您的孩子所接触的阅读与写作材料主要来源于以下哪些类型？（请按接触频次由高到低排序）【最少选择1项并排序】

家庭购买的纸质书籍、报刊
从公共图书馆、学校图书角借阅的纸质书刊
校内印发的学习材料、校报、期刊杂志
校外培训机构发放的纸质教材/读物
家庭购买的电子书、付费知识内容（如得到、微信读书付费）
免费的网络文章、资源（如公众号、网络小说、百度文库）
在线学习平台或APP内的资源（如字节跳动、作业帮等学习类App）
社交媒体、视频平台上的学习性内容（如B站知识区、小红书读书笔记）
公共图书馆或学校提供的数字资源（如电子图书馆访问权限）
人工智能生成内容（如由AI生成的诗词赏析、对问题的分析解答）
其他
*

第二部分：青少年数字读写调查（您已完成10%）

您平时允许孩子自由使用互联网（Wi-Fi、移动流量或宽带）吗?

您孩子平时是否采用数字设备（如手机、电脑、学习机等）辅助完成阅读与写作任务?

是

否

不清楚

您孩子平时最常使用哪种数字设备辅助完成阅读与写作任务?（请按使用频次由高到低排序）【最少选择1项并排序】

智能手机
平板电脑（如iPad）
笔记本及台式电脑
电子书阅读器（如Kindle）
专业学习机、电子辞典
其他
*

总体而言，您对孩子使用数字设备（手机、电脑等）进行学习的态度是:

非常支持，是必要的学习工具

有限支持，在监管下允许使用

保持中立，视具体情况而定

严格限制，除非必要尽量少用

非常不支持，完全禁止使用

您是否与孩子讨论过如何安全、健康、负责任地使用网络?

经常主动讨论并给予指导

有时会提醒或制定规则

很少讨论，主要靠孩子自觉

从未讨论过

当孩子在读写训练中需要获取信息时，您最倾向于建议他/她:

您希望从学校或相关机构获得哪方面的支持或指导?（可多选）【多选题】

推荐优质的数字学习工具和资源

了解如何指导孩子辨别网络信息真伪

学习管理孩子屏幕时间的具体方法

获取关于数字安全与隐私保护的家庭教育知识

其他

第三部分：青少年AI读写调查（您已完成40%）

您孩子是否在完成校内外读写任务中使用过ChatGPT、文心一言、豆包等生成式AI工具?

是

否

不清楚

您孩子在以下哪些读写相关任务中最常使用AI工具?（请按使用频次排序）【最少选择1项并排序】

撰写作文/报告
完成阅读理解或作业问答
学习外语（翻译、写作、对话）
进行诗歌、故事等创意写作
总结长篇文本或做笔记
修改和优化自己的文字
为自己如何完成任务提供建议
其他
*

您和您的孩子通常通过哪些途径了解AI工具的新动态或使用技巧?（可多选）【多选题】

视频平台（B站、抖音教程）

社交媒体（小红书、微博、知乎）

同学/朋友间的交流

线上社区/论坛（如GitHub、Reddit、特定Discord频道）

科技媒体/公众号

学校课程或社团

其他

在完成校内课程作业（如作文、手抄报、阅读理解、课文精读）时，您孩子使用AI工具的频率是?

从未使用

很少使用（少数几次）

有时使用（约一半的作业会用到）

经常使用（大部分作业都会用到）

总是使用（几乎每次作业都依赖）

不清楚

在校外进行自主学习（如预习/复习、拓展阅读、参加竞赛、发展个人兴趣、完成辅导班任务）时，您孩子使用AI工具的频率是?

第四部分：家庭AI使用调查（您已完成80%）

您是否支持您孩子在读写学习及训练过程中使用ChatGPT、文心一言、豆包等生成式AI工具?

在哪些具体情形下，您可以接受您孩子使用AI工具?（可多选）【多选题】

辅助查找资料、解释复杂概念

进行创意写作的头脑风暴或获得灵感

帮助修改、润色或翻译文本

解答阅读过程中遇到的具体问题

作为阅读或写作练习的伙伴

其他

您认为您孩子应如何处理AI生成的内容?

直接复制输出

将其作为素材并融入自己的思考和组织，形成新的原创内容

仅作为参考借鉴，但不能用到作业和考试中

以上情况都支持，视具体情况而定

其他

您担心学生（您孩子）在使用AI工具会带来哪些负面影响?（可多选）【多选题】

思维能力发展受阻：减少深度思考和自主解决问题的机会。

工具依赖与技能退化：形成依赖，导致基础读写能力下降。

信息质量与鉴别风险：轻信错误、虚假或存在偏见的信息。

诚信边界模糊：导致无意识的抄袭或有意的不当行为。

数据隐私与安全意识不足：在不经意间泄露个人敏感信息。

认知与价值观偏差：不自觉地接受AI输出内容中的观点偏见。

其他

您是否在辅导您孩子学习时使用过AI工具?

A.是

B.否

在辅导您孩子学习时，您如何对待AI生成的内容?

您认为您孩子是否需要通过专门课程提升人工智能素养?

需要

可有可无（暂时不需要，未来可能需要）

不需要

不清楚