高青县委机关幼儿园自主游戏评价策略课题研究前期调查问卷

尊敬的幼儿园教师:

       您好!

       为深入了解当前幼儿园自主游戏评价的实施现状,精准把握实践中的需求与困惑,为"幼儿园自主游戏评价策略"课题研究提供真实、有效的数据支撑,特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于课题研究,恳请您根据实际工作情况如实填写,感谢您的支持与配合! 

*
1.
您的教龄
1—3年
4—6年
7—10年
10年以上
*
2.
您所在幼儿园的等级
省级示范园
市级示范园
区级示范园
普通园
*
3.
您当前任教的年龄段
小班
中班
大班
混龄班
*
4.
您是否接受过自主游戏相关的专题培训
从未接受
1次
2—3次
4次以上
*
5.
你认为幼儿园自主游戏的核心价值在于(可多选)【多选题】
培养幼儿的自主探究能力
激发幼儿的想象力与创造力
满足幼儿的个性化发展需求
其他
*
6.
您所在班级自主游戏的开展频率
每天一次及以上
每周三到四次
每周一到两次
每月一到两次
*
7.
您所在班级自主游戏的单次时长
30分钟以内
30—60分钟
60—90分钟
90分钟以上
*
8.
你所在班级自主游戏的主要类型(可多选)【多选题】
角色游戏(如娃娃家、小医院)
建构游戏(如积木搭建)
益智游戏(如拼图、桌游)
美工游戏(如绘画、手工)
户外自主游戏(如沙水、骑行)
其他
*
9.
你在自主游戏中扮演的主要角色
观察者,仅记录幼儿表现
引导者,适时介入指导
参与者,融入幼儿游戏
组织者,全程安排游戏环节
*
10.
您是否会对幼儿的自主游戏进行专门评价:
每次游戏后均评价
每周集中评价1次
偶尔评价
从未评价
*
11.
您开展自主游戏评价的主要目的(可多选):【多选题】
了解幼儿的发展水平
优化游戏环境与材料投放
改进自身的指导策略
向家长反馈幼儿发展情况
*
12.
您在自主游戏评价中主要关注的内容(可多选):【多选题】
幼儿的游戏参与度
幼儿的自主选择与决策能力
幼儿的社交互动与合作表现
幼儿的探究与创造行为
幼儿解决问题的过程与方法
幼儿的游戏成果(如作品、搭建物)
幼儿的规则意识与行为习惯
其他
*
13.

您当前采用的自主游戏评价方法(可多选):

【多选题】
现场观察记录(文字、符号)
拍照/录像记录后分析
幼儿游戏作品分析
与幼儿一对一访谈
幼儿同伴互评
家长反馈评价
其他
*
14.
您使用的自主游戏评价工具(可多选):【多选题】
自定义观察记录表
幼儿发展评估量表
思维导图
成长档案
无固定工具,随机记录
其他
*
15.

您通常在什么时间开展自主游戏评价:

游戏过程中实时评价
游戏结束后立即评价
当天课后集中评价
每周固定时间汇总评价
*
16.

您在开展自主游戏评价时遇到的主要困难(可多选):

【多选题】
缺乏科学的评价标准与体系
评价工具单一,实用性不强
游戏中幼儿行为分散,难以全面观察
评价耗时较长,占用过多工作时间
缺乏专业的评价知识与技能
评价结果难以有效应用于教学改进
其他
*
17.
您认为当前自主游戏评价存在的最突出问题是:
评价目标不清晰
评价内容不全面
评价方法不科学
评价结果应用不足
缺乏专业指导与支持
*
18.

您希望获取哪些自主游戏评价相关的支持(可多选):

【多选题】
系统的评价理论与方法培训
实用的评价工具模板
优秀的评价案例分享
专家一对一指导
园本化的评价体系构建支持
其他
*
19.

您认为适合幼儿园自主游戏的评价主体应包括(可多选):

【多选题】
教师
幼儿
家长
同事
专业研究者
*
20.

您对构建幼儿园自主游戏评价策略的建议(可简述):

问卷星提供技术支持
举报