双减背景下信息技术提升教学质量策略探究教师调查问卷

一、教师基本信息

1. 您的教龄是？

A. 3年及以下

B. 4-10年

C. 11-20年

D. 20年以上

2. 您所教授的学段是？

A. 小学低年级（1-3年级）

B. 小学高年级（4-6年级）

C. 初中

4. 您的信息技术应用能力水平？

A. 熟练掌握，能自主开发教学资源、设计信息化教学活动

B. 基本掌握，能熟练使用常用教学软件、多媒体设备开展教学

C. 一般掌握，能简单操作课件、播放教学音视频

D. 基础薄弱，需他人协助才能完成信息化教学操作

二、信息技术教学应用基础情况

1. “双减”政策实施后，您在日常教学中使用信息技术开展教学的频率？

2. 您日常教学中常用的信息技术教学工具/平台有哪些？（可多选）【多选题】

A. 多媒体课件（PPT、希沃白板等）

B. 在线教学平台（钉钉、腾讯会议、国家中小学智慧教育平台等）

C. 课堂互动工具（在线答题、随机提问、小组互动软件）

D. 作业批改与学情分析软件

E. 微课制作、视频剪辑工具

F. 学科专属教学资源平台/软件

G. 其他

3. 您获取信息化教学资源的主要途径是？（可多选）【多选题】

4. 您是否参与过信息技术与学科教学融合相关的培训？

A. 多次参与，且培训内容贴合教学实际

B. 偶尔参与，培训内容实用性一般

C. 从未参与

三、信息技术落实“双减”、提升教学质量应用情况

1. 您借助信息技术优化课堂教学，主要达成以下哪些目标？（可多选）【多选题】

A. 丰富教学内容，让知识点讲解更直观易懂

B. 创新教学形式，提升课堂趣味性与学生参与度

C. 精准把控教学节奏，突破教学重难点

D. 开展分层教学，满足不同学生学习需求

E. 提升课堂教学效率，落实课堂减负

F. 未刻意借助信息技术达成教学目标

10.

2. 您是否利用信息技术进行学情分析、精准施教？

A. 常态化开展，依托数据调整教学策略

B. 偶尔开展，辅助教学决策

C. 很少开展，仍以经验教学为主

D. 从未开展

11.

3. “双减”背景下，您通过信息技术布置课后作业的形式有？（可多选）【多选题】

A. 线上分层作业、弹性作业

B. 实践探究类、素养提升类线上任务

C. 微课预习/复习任务

D. 在线习题巩固、错题自动整理

E. 仍以传统书面作业为主，无线上作业

12.

4. 您认为信息技术在作业设计与批改环节，对落实“双减”减负提质的作用？

A. 作用显著，大幅减少重复作业，提升批改效率

B. 作用较大，能优化作业形式，精准反馈学情

C. 作用一般，仅能辅助完成教学任务

D. 作用不大，未达到减负提质效果

13.

5. 借助信息技术，您开展课后辅导、答疑解惑的频率？

A. 经常开展，及时解决学生学习问题

B. 偶尔开展，满足学生个性化辅导需求

C. 很少开展

D. 从未开展

四、信息技术提升教学质量现存问题与困境

14.

1. 您在应用信息技术开展教学时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）【多选题】

A. 信息化教学设备不完善、网络不稳定

B. 自身信息化教学能力不足，技术操作困难

C. 优质、适配学科的信息化教学资源匮乏

D. 备课耗时过长，教学工作量增加

E. 学生信息化学习基础参差不齐

F. 信息技术与学科教学融合深度不够，流于形式

G. 缺乏专业的教研指导与技术支持

H. 无明显困难

15.

2. 您认为当前信息技术应用对提升教学质量的局限性体现在？（可多选）【多选题】

A. 过度依赖技术，弱化课堂师生互动

B. 信息化教学流于形式，未真正提升教学效果

C. 学情数据利用不充分，无法实现精准教学

D. 对学生自主学习、核心素养提升助力有限

E. 暂无明显局限性

16.

3. 学校在推进信息化教学、助力“双减”提质方面，存在哪些不足？（可多选）【多选题】

A. 缺乏完善的信息化教学管理制度

B. 相关教研活动、培训流于形式

C. 硬件设施、技术保障不到位

D. 未搭建信息化教学交流分享平台

E. 无相关激励机制

F. 暂无不足

五、信息技术提升教学质量需求与建议

17.

1. 您最需要提升哪些信息化教学能力？（可多选）【多选题】

A. 信息化教学设计与实施能力

B. 教学资源开发、微课制作能力

C. 学情数据分析与精准施教能力

D. 线上分层作业、个性化辅导设计能力

E. 信息技术与学科深度融合创新能力

18.

2. 您希望学校提供哪些支持，助力信息技术提升教学质量？（可多选）【多选题】

A. 开展针对性、实操性强的专项培训

B. 完善信息化教学硬件设施与资源库

C. 组织信息化教学教研、听课评课活动

D. 搭建教师交流学习平台

E. 建立信息化教学激励机制

F. 其他

19.

3. 您认为在“双减”背景下，利用信息技术提升教学质量最有效的策略是什么？

20.

4. 对于信息技术与学科教学深度融合、落实减负提质，您还有哪些意见或建议？

再次感谢您的认真填写与大力支持！