小学生家庭劳动教育现状调查问卷

尊敬的家长朋友：
       您好！
       时值“五一”国际劳动节，为引导小月芽树立劳动光荣的意识、养成热爱劳动的好习惯，夯实家校协同育人根基，现诚挚邀请您参与本次小学生家庭劳动教育现状调查问卷。问卷全程采用匿名填写。
       感谢您一直以来对老师们工作的理解、支持与配合，让我们携手同行，以劳动润童心，助力每一位小月芽向阳成长！
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1.
您孩子所在的年级：
1-2年级
3年级
4-5年级
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2.
您孩子性别：
男
女
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3.
家庭日常主要照顾者：
父母
祖辈
其他
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4.
您的孩子平均每周主动参与家务劳动的频率：
几乎不参与
1-2次
3-4次
5-6次
每天
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5.
您的孩子通常能独立完成的家务类型有哪些（可多选）：【多选题】
整理书包/学习用品
整理自己的房间
整理玩具
洗碗
叠衣服
洗衣服
洗菜
绿植养护
扫地/拖地
倒垃圾
简单烹饪
其他
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6.
孩子参与劳动时，您的态度是：
支持，鼓励独立完成
担心做不好，偶尔协助
觉得耽误学习，很少让做
无所谓
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7.
您是否会和孩子一起制定家庭劳动计划：
从不
偶尔
经常
总是
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8.
孩子在劳动体验活动中认真参与的程度：
完全不认真
非常认真
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9.
孩子完成劳动后，您通常的反馈方式：
口头表扬+具体肯定
物质奖励
简单提醒
很少反馈
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10.
您认为孩子参与家庭劳动的主要障碍是（可多选）：【多选题】
学业任务重，没时间
孩子不愿意做，缺乏兴趣
不知道做什么、怎么教
担心安全/做不好
没有合适的劳动任务
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11.
您是否了解过“五育融合”（德、智、体、美、劳全面发展）：
非常了解
一般了解
不太了解
没听过
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12.
您认为孩子参与劳动可能带来哪些积极影响（可多选）：【多选题】
非常显著比较显著一般不太显著不显著
培养品德习惯（责任感、感恩）
培养品德习惯（责任感、感恩）
提高动手能力
提高动手能力
培养独立性
培养独立性
审美与规划
审美与规划
身体素质
身体素质
合作能力
合作能力
体会劳动价值
体会劳动价值
促进亲子关系
促进亲子关系
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13.
您希望学校提供哪些家庭劳动支持（可多选）：【多选题】
分年级简易劳动任务单
图文/视频操作指导
家校劳动打卡平台
亲子劳动主题活动
劳动评价标准
其他
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14.
您认为劳动教育中，家校协同最需要改进的是：
任务衔接
沟通反馈
评价统一
资源共享
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15.
您更认可哪种孩子劳动评价方式（可多选）：【多选题】
学校星级评定
家校共同打星
孩子自评+家长点评
班级成果展示与分享
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16.
您是否愿意参与学校劳动教育相关活动：
积极参与
有空就参加
不参与
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17.
您希望家庭劳动场景以哪种为主（可多选）：【多选题】
日常家务
绿植种植
旧物改造
社区公益活动
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18.
您对学校劳动作业的接受时长：
15分钟内
15-30分钟
30分钟以上
不需要
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19.
您是否愿意自己或者老师通过班级圈分享孩子劳动成果：
愿意
偶尔
经常
不愿意
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20.
对于改进小学生家庭劳动教育，您有什么其他建议或意见？
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