小学班主任职业倦怠情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！

为了解小学班主任职业倦怠的现状，特邀您参与本次问卷调查，衷心感谢您在百忙之中抽取宝贵的时间填写本次问卷。问卷为匿名形式，所有数据仅用于学术研究。感谢您的配合与支持！

您的基本情况

*
1.您的性别
A.男
B.女
*
2.您的最高学历
A.大专
B.本科
C.硕士及以上
*
3.您的年龄
A.20-29岁
B.30-39岁
C.40-49岁
D.50-59岁
*
4.您的教龄
A.5 年以下
B.6-10 年
C.11-16 年
D.17年以上
*
5.您担任班主任的时长为
A.5年以下
B.6-10年
C.11-16年
D.17年以上
*
6.您的岗位是
A.普通教师
B.教研组长
C.科室主任、干事
D.书记、校长
*
7.您的职称
A.无职称
B.初级
C.中级
D.高级
*
8.您的薪资水平
A.5000-8000元
B.8001-10000元
C.10001-15000 元
D.15000元以上

教师职业倦怠调查表

下面这些题目，每个题目都有5个选项，请您根据自身真实感受，作出程度判断，选出最符合情况的选项。请不要漏答，谢谢！

*

情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
1.我觉得班主任工作在透支自己的生命。
1.我觉得班主任工作在透支自己的生命。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
2.我觉得做班主任是一份令人心力交瘁的工作。
2.我觉得做班主任是一份令人心力交瘁的工作。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
3.完成班主任一天的工作后，我感到筋疲力尽。
3.完成班主任一天的工作后，我感到筋疲力尽。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
4.我觉得教学和管理工作耗尽了我的情绪和情感。
4.我觉得教学和管理工作耗尽了我的情绪和情感。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
5.早上起床后我会觉得很疲乏。
5.早上起床后我会觉得很疲乏。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
6.在班主任工作中我有一种被掏空的感觉。
6.在班主任工作中我有一种被掏空的感觉。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
7.回复家长深夜消息让我感到焦虑不安。
7.回复家长深夜消息让我感到焦虑不安。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
8.处理家长投诉后，我常感到精疲力竭。
8.处理家长投诉后，我常感到精疲力竭。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
9.繁重的班主任工作让我没有足够的时间和精力去精心准备教学。
9.繁重的班主任工作让我没有足够的时间和精力去精心准备教学。
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情感衰竭维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
10.当别人谈论教师的社会地位时，我常因班主任工作的艰辛而感到失落。
10.当别人谈论教师的社会地位时，我常因班主任工作的艰辛而感到失落。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
11.我能很好地理解学生的感受。
11.我能很好地理解学生的感受。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
12.我怀疑自己在班主任工作中所做事情的价值
12.我怀疑自己在班主任工作中所做事情的价值
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
13.我能轻松地营造轻松的班级氛围。
13.我能轻松地营造轻松的班级氛围。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
14.我感到难以帮助学生找到自信。
14.我感到难以帮助学生找到自信。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
15.我常常无法有效地处理学生的问题。
15.我常常无法有效地处理学生的问题。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
16.我觉得自己的工作对学生有积极影响。
16.我觉得自己的工作对学生有积极影响。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
17.学生遇到问题时，不太愿意和我交流。
17.学生遇到问题时，不太愿意和我交流。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
18.家长的不理解让我怀疑自己班主任工作的价值。
18.家长的不理解让我怀疑自己班主任工作的价值。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
19.尽管努力沟通，我仍觉得无法满足家长的期待。
19.尽管努力沟通，我仍觉得无法满足家长的期待。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
20.我感到班主任的工作付出难以赢得学生和家长的真正尊重。
20.我感到班主任的工作付出难以赢得学生和家长的真正尊重。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
21.我常怀疑自己作为小学班主任的职业价值。
21.我常怀疑自己作为小学班主任的职业价值。
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低个人成就感维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
22.班主任工作的辛苦和压力远远超过了其中带来的成就感。
22.班主任工作的辛苦和压力远远超过了其中带来的成就感。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
23.我因为一点小事就批评学生。
23.我因为一点小事就批评学生。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
24.我对学生很苛刻。
24.我对学生很苛刻。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
25.我有骂学生的冲动。
25.我有骂学生的冲动。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
26.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满。
26.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
27.我很少表扬学生。
27.我很少表扬学生。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
28.面对要求过多的家长，我会刻意保持距离。
28.面对要求过多的家长，我会刻意保持距离。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
29.我会因为情绪疲惫而对教学工作失去往日的热情。
29.我会因为情绪疲惫而对教学工作失去往日的热情。
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去人格化维度

很不符合比较 不符合一般比较符合很符合
30.我感到自己变得越来越冷漠，不像刚入职时那样关心每一个学生。
30.我感到自己变得越来越冷漠，不像刚入职时那样关心每一个学生。
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