初中英语教师跨学科教学现状调查问卷

尊敬的老师：

       您好！

       感谢您在百忙之中抽时间来填写这份调查问卷，本次问卷调查旨在了解目前初中英语跨学科主题教学的现状。初中英语跨学科主题教学是指以英语为中心，在教学中，选定一个中心主题，运用不同的学科知识对主题进行加工和设计的教学。本调查采用匿名方式，请根据实际情况，填写您的真实想法。谢谢合作！
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1.

您的性别

男
女
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2.
您所在的学校属于
农村学校
市区学校
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3.

1.您参加工作的时间

1-2年
3-5年
6-10年
10-15年
15年以上
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4.

1.您的从教学段

七年级
八年级
九年级
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5.

您对“跨学科主题教学”的了解程度

非常不了解
较不了解
不清楚
较了解
非常了解
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6.
您认为，“初中英语跨学科主题教育”是
以英语学科为主体、其他学科为辅助的。
几门学科共同组成，几门学科同为主体。
以其他学科为主体、英语学科为辅助的。
不清楚。
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7.
您认为初中英语跨学科主题教学会有效地消除学科之间的孤立性吗？
非常不赞同
不赞同
不清楚
赞同
非常赞同
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8.
您认为初中英语跨学科主题教学会全面地发展学生的能力吗
非常不赞同
不赞同
不清楚
赞同
非常赞同
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9.
您认为初中英语跨学科主题教学会更新教师教学的观念吗？
非常不赞同
不赞同
不清楚
赞同
非常赞同
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10.

您认为开展初中英语跨学科主题教学是否有必要？

非常没必要
没必要
一般
有必要
非常有必要
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11.
在英语课堂中您会进行跨学科主题教学吗？
从来没有
很少
不确定
偶尔
经常
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12.

您会与其他学科老师合作探讨教学活动或者进行跨学科听课吗？

从来没有
很少
不确定
偶尔
经常
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13.
您实施跨学科主题教学的目的主要是什么？（可多选）【多选题】
没有实施跨学科主题教学
提高英语成绩
创新教学形式
促进学生的全面发展
完成学校教研任务
帮助学生理解知识
其它
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14.
在进行初中英语跨学科主题教学时，您经常跨的学科是？（可多选）【多选题】
无
数学
科学（物理，化学，生物）
化学
音乐
美术
道德与法治
历史
地理
语文
其它
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15.

在进行初中英语跨学科主题教学时，您如何确定教学内容？（可多选）

【最少选择2项】
没有实施跨学科主题教学
依据自身教学经验并与其他学科教师研讨
依据社会生活或社会问题
依据英语教材或其他教研资料
依据学生的学习需要
其它
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16.
在进行初中英语跨学科主题教学时，您以何种思路组织教学内容？【最少选择2项】
没有实施跨学科主题教学
引入跨学科命题 考试导向
布置跨学科复杂任务，任务导向
按照教材的思路，教材导向
创设跨学科教学情境，问题导向
其它
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17.

在进行初中英语跨学科主题教学时，您选择何种教学途径？（可多选）

【最少选择2项】
没有实施跨学科主题教学
课堂教学
布置校内外实践活动
研学旅行
其它
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18.
在进行初中英语跨学科主题教学时，您是从哪些方面进行教学评价的？（可多选）【多选题】
没有实施跨学科主题教学
学生的书面测验成绩
课堂表现
小组合作情况
学生作品
课后作业完成情况
其它
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19.
在跨学科主题教学评价过程中，您会采取哪些评价方法？（可多选）【多选题】
没有实施跨学科主题教学
教师评价
学生自我评价
同班评价
家长评价
其它
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20.
您觉得进行初中英语跨学科主题教学有没有难度？
很难
比较难
不清楚
比较容易
很容易
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21.
您认为在进行跨学科主题教学设计中有哪些难题？（可多选）【多选题】
不知道可以跨哪些学科
不知道在哪个环节跨学科
不知道如何将其他学科知识与英语知识整合
不知道如何把控跨的维度
不知道如何呈现跨学科内容
不知道如何评价效果
不知道如何设立合理的教学目标
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22.
阻碍您进行跨学科主题教学探索的原因是？（可多选）【多选题】
课时紧张
单一学科的教学更适合应试
不知道如何操作
学生不能适应
课程内容不适合
学校不支持
其它
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