幼儿园教师流动意愿调查（预测版）

亲爱的老师：

您好!我是华中师范大学的硕士研究生，现在正在开展有关幼儿园教师流动意愿的相关研究。请您根据自身的实际情况，选出最符合实际情况的选项。本次调查大约需要10-15分钟，结果仅用于科学研究，您的回答我将会为您严格保密，谢谢您的合作！

本份调查问卷一共有两个部分，第一部分为个人基本信息，第二部分为幼儿园教师流动意愿及其影响因素量表。在答题前，请您先认真填写第一部分基本信息，然后完成问卷的主体部分，最后请您检查有无漏题。

华中师范大学教育学院

2025年9月

请根据您的实际感受，选择最符合的选项，注意每题只能选择一个答案。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我掌握的专业知识能够胜任当前的工作。（包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识）
我掌握的专业知识能够胜任当前的工作。（包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识）
我具备的专业能力能够胜任当前的工作。（包括环境创设与利用的能力、一日生活的组织和保育的能力、游戏活动的支持与引导的能力、教育活动的计划与实施的能力、幼儿行为观察与评价的能力、沟通与合作的能力和反思能力）
我具备的专业能力能够胜任当前的工作。（包括环境创设与利用的能力、一日生活的组织和保育的能力、游戏活动的支持与引导的能力、教育活动的计划与实施的能力、幼儿行为观察与评价的能力、沟通与合作的能力和反思能力）
我具备的教科研能力能够胜任当前的工作。
我具备的教科研能力能够胜任当前的工作。
近一年内，我在工作日结束时感到身体筋疲力尽。
近一年内，我在工作日结束时感到身体筋疲力尽。
近一年内，我在工作日结束时感到精神疲惫不堪。
近一年内，我在工作日结束时感到精神疲惫不堪。
我所学的专业不利于我寻找幼儿园教师以外的其他工作。
我所学的专业不利于我寻找幼儿园教师以外的其他工作。
我在当前的就业市场中，具有竞争力。
我在当前的就业市场中，具有竞争力。
离开幼儿园，市场上还有很多工作机会。
离开幼儿园，市场上还有很多工作机会。
我所在幼儿园的师幼比符合国家标准。（全日制1:7～1:9；半日制1:11～1:13）
我所在幼儿园的师幼比符合国家标准。（全日制1:7～1:9；半日制1:11～1:13）
我承担的教学任务很重。
我承担的教学任务很重。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我承担的家长工作很重。
我承担的家长工作很重。
我所承担的非教学任务很重。
我所承担的非教学任务很重。
我承担的非职责工作很重。
我承担的非职责工作很重。
我身兼多职。
我身兼多职。
我每天的工作时长超过8小时。
我每天的工作时长超过8小时。
我每天的加班时长超过3小时。
我每天的加班时长超过3小时。
由于家庭事务, 工作中经常觉得很累。
由于家庭事务, 工作中经常觉得很累。
下班了, 也会经常因工作的事情放松不下来。
下班了, 也会经常因工作的事情放松不下来。
我所在幼儿园的地理位置符合我的期望。
我所在幼儿园的地理位置符合我的期望。
我所在幼儿园的周边环境及配套设施符合我的期望。
我所在幼儿园的周边环境及配套设施符合我的期望。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我的单程通勤时间短。
我的单程通勤时间短。
我的单程通勤费用低。
我的单程通勤费用低。
我所在幼儿园的设施设备很好。
我所在幼儿园的设施设备很好。
我所在幼儿园的师资力量很好。
我所在幼儿园的师资力量很好。
我所在幼儿园的分配有章可循。
我所在幼儿园的分配有章可循。
我得到的回报（如薪酬、奖励、署名等）反映了我对工作所做的努力。
我得到的回报（如薪酬、奖励、署名等）反映了我对工作所做的努力。
领导对我没有偏见。
领导对我没有偏见。
对分配的结果有意见，领导会进行耐心解释。
对分配的结果有意见，领导会进行耐心解释。
我所在幼儿园制定了齐全的规章制度，对工作绩效有明确标准。
我所在幼儿园制定了齐全的规章制度，对工作绩效有明确标准。
我所在幼儿园经常就重大事件征求教职工的意见。
我所在幼儿园经常就重大事件征求教职工的意见。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我在教学方法、教学内容以及时间进度上有很大自主权。
我在教学方法、教学内容以及时间进度上有很大自主权。
领导能将混乱的情势处理得井井有条。
领导能将混乱的情势处理得井井有条。
我所在幼儿园的管理井然有序、宽严适度。
我所在幼儿园的管理井然有序、宽严适度。
我认为园长的办园理念先进，对幼儿园发展有长远规划。
我认为园长的办园理念先进，对幼儿园发展有长远规划。
我们幼儿园的氛围和谐，部门、人员间沟通顺畅。
我们幼儿园的氛围和谐，部门、人员间沟通顺畅。
我们幼儿园的教师之间互相尊重，来往密切，相互关心。
我们幼儿园的教师之间互相尊重，来往密切，相互关心。
当我在在工作中遇到问题时幼儿园能够给予帮助。
当我在在工作中遇到问题时幼儿园能够给予帮助。
幼儿园不会轻易解雇我。
幼儿园不会轻易解雇我。
幼儿园做决策时会考虑我的最大利益。
幼儿园做决策时会考虑我的最大利益。
考虑所在地的物价水平，我对当前实际到手的年收入数额感到满意。
考虑所在地的物价水平，我对当前实际到手的年收入数额感到满意。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我对幼儿园为我提供的福利（如“五险一金”、商业保险、各种节日慰问品、子女入学等）和津补贴（如租房补贴、交通补贴、伙食补贴等）感到满意。
我对幼儿园为我提供的福利（如“五险一金”、商业保险、各种节日慰问品、子女入学等）和津补贴（如租房补贴、交通补贴、伙食补贴等）感到满意。
我所在地区的幼儿园教师编制名额是充足的。
我所在地区的幼儿园教师编制名额是充足的。
我在职称评聘上享有与中小学教师以及其他幼儿园老师同等待遇。
我在职称评聘上享有与中小学教师以及其他幼儿园老师同等待遇。
我所在地政府教育理念先进，经费投入满足幼儿园需求
我所在地政府教育理念先进，经费投入满足幼儿园需求
与社会各行业相比，幼儿园教师工资是令人满意。
与社会各行业相比，幼儿园教师工资是令人满意。
我认为幼儿园教师职业具有吸引力。
我认为幼儿园教师职业具有吸引力。
幼儿园教师受到社会各界的尊重和认可。
幼儿园教师受到社会各界的尊重和认可。
幼儿家长对我很信任，不会无故指责我。
幼儿家长对我很信任，不会无故指责我。
幼儿家长很配合我的工作，并愿意就幼儿的教育问题与我交谈。
幼儿家长很配合我的工作，并愿意就幼儿的教育问题与我交谈。
幼儿家长愿意为班级的建设提供资源。
幼儿家长愿意为班级的建设提供资源。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我每学期都有机会参加区县级、省市级或者国家级的培训。
我每学期都有机会参加区县级、省市级或者国家级的培训。
我认为教育部门/幼儿园提供的培训和学习机会满足我的需要，通过培训我感受到了自己的专业成长。
我认为教育部门/幼儿园提供的培训和学习机会满足我的需要，通过培训我感受到了自己的专业成长。
我在这个幼儿园有足够的发展空间（如晋升或转编）。
我在这个幼儿园有足够的发展空间（如晋升或转编）。
我认为学前教育是一个朝阳行业。
我认为学前教育是一个朝阳行业。
当我想增加积极情绪或减少负面情绪时，会改变对情境的思考方式。
当我想增加积极情绪或减少负面情绪时，会改变对情境的思考方式。
当我想感受更多积极情绪（如快乐或愉悦）或减少减轻负面情绪（如悲伤或愤怒）时，会改变思考内容。
当我想感受更多积极情绪（如快乐或愉悦）或减少减轻负面情绪（如悲伤或愤怒）时，会改变思考内容。
我通过不表达情绪来控制情绪。
我通过不表达情绪来控制情绪。
我将情绪埋藏心底。
我将情绪埋藏心底。
我以自已是一名幼儿教师而自豪。
我以自已是一名幼儿教师而自豪。
我认为幼儿教师职业对促进人类个体发展十分重要。
我认为幼儿教师职业对促进人类个体发展十分重要。

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我能够按时完成工作任务。
我能够按时完成工作任务。
我关心别人如何看待幼儿教师职业。
我关心别人如何看待幼儿教师职业。
我在工作中感到愉悦
我在工作中感到愉悦
我在工作中感到成就
我在工作中感到成就
我在工作中感到满足
我在工作中感到满足
我在工作中感到温暖
我在工作中感到温暖
我在工作中感到疲惫
我在工作中感到疲惫
我在工作中感到紧张与焦虑
我在工作中感到紧张与焦虑
我在工作中感到委屈
我在工作中感到委屈
我在工作中感到迷茫
我在工作中感到迷茫
我还想继续当幼儿园老师，但考虑调整到别的幼儿园。
我还想继续当幼儿园老师，但考虑调整到别的幼儿园。
我不想当幼儿园老师了。
我不想当幼儿园老师了。
我离开这所幼儿园的意愿非常迫切。
我离开这所幼儿园的意愿非常迫切。