高职学生自主学习情况调研问卷（基于齐默尔曼自主学习理论）

以下题目描述的是你在专业学习与实训中的一些做法和想法。请仔细阅读每句话，从中选出一个最符合你实际情况的选项。
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1.
在开始一门新课程或实训项目前，我会清晰地设定学习目标（如掌握某项操作、考取职业资格证书等）。
A. 很少设定明确目标
B. 偶尔会想目标，但不具体
C. 每次都设定清晰、可衡量的目标
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2.
我会主动规划学习时间，为理论学习与实操训练做出合理的时间分配。
A. 基本不做规划，随性而为
B. 有计划但经常被打乱或难以执行
C. 能制定计划并坚持执行
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3.
在实训中遇到操作不熟练的环节，我会反复练习，直到能独立规范完成。
A. 往往跳过，等以后再说
B. 会多练几次，但不够系统
C. 一定会重点攻克，直至熟练掌握
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4.
面对看不懂的技术图纸、工艺文件或设备故障时，我会主动查阅资料或向老师、同学请教。
A. 通常会搁置或等待老师统一讲解
B. 会自己查找，但容易半途而废
C. 立刻想方设法弄懂，问题不过夜
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5.
在课堂或实训车间，即使周围干扰较多，我依然能集中注意力完成任务。
A. 极易分心，效率很低
B. 需要不断提醒自己才能专注
C. 能始终保持高度专注
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6.
面对较复杂的学习任务（如发动机拆装、电路检修），我会把任务分解成多个小步骤，逐步完成。
A. 很少分解，直接动手做
B. 偶尔分解，但不按步骤推进
C. 总是有条理地分解并逐项完成
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7.
完成一项学习任务后，我会主动回想过程，分析自己哪里做得好、哪里需要改进。
A. 做完就放一边，几乎不反思
B. 偶尔会简单想一想
C. 每次都会认真反思，并记录下来
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8.
当考试成绩或实训评价不理想时，我会首先从自己的努力程度或方法上找原因。
A. 通常认为是任务太难、运气差等外部原因
B. 有时会想是不是自己不够努力，但不深究
C. 总是先分析自身问题，并调整做法
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9.
对于枯燥但重要的理论课，我会用“它对今后工作有用”等方式激励自己学下去。
A. 很难坚持，经常想放弃
B. 勉强自己学，但内心抵触
C. 能主动寻找意义，保持学习动力
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10.
我相信自己具备掌握复杂专业技能的潜力，即使起初进展缓慢也不轻易否定自己。
A. 常怀疑自己能力，容易打退堂鼓
B. 信心时高时低，受成绩影响大
C. 始终相信自己，并愿意持续投入努力
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