小学书香校园阅读环境建设现状调查教师问卷
问卷说明
尊敬的老师
您好！我是一名小学教育专业的师范生。为深入调研学校书香校园建设的实际现状，精准优化阅读教育实践，特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，将为学校完善阅读环境、提升阅读教育质量提供科学依据。请您结合日常教学与工作实际如实填写，感谢您为书香校园建设付出的心血与支持！
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小学书香校园阅读环境建设现状调查教师问卷
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1. 您的教龄:（ ）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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2. 您的任教学科与学段:（ ）
A. 语文（1-2年级）
B. 语文（3-6年级）
C. 英语
D. 数学
E. 综合学科（科学/道法/艺术等）
F. 其他
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3. 是否担任班主任:（ ）
A. 是
B. 否
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4. 近3年，您接受阅读教学专项培训（如阅读课设计、亲子共读指导等）的次数:（ ）
A. 从未参加
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 6-10次
E. 10次以上
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5. 您认为学校图书馆图书能否满足教学及学生自主阅读需求?（ ）
A. 完全满足
B. 基本满足
C. 部分满足
D. 完全不满足
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6. 您认为学校图书借阅规则的合理性:（ ）
A. 合理
B. 基本合理
C. 不合理（具体建议:）
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7. 您班级图书角的更新情况:（ ）
A. 每周更新
B. 每月更新
C. 偶尔更新
D.每学期更新
E.不更新
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8. 您认为学校阅读设施（图书馆、图书角等）的利用率:（ ）
A. 高
B. 较高
C. 一般
D. 低
9. 若阅读设施利用率一般/低，主要原因有哪些（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 学生阅读兴趣低
B. 设施老旧/不足
C. 缺乏专人管理
D. 与教学时间冲突
E. 其他______（请补充）
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10. 您对学校阅读教育制度（阅读课、评选等）的了解与执行度（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解;
D. 执行到位
E. 基本执行
F. 部分执行
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11. 阅读课考核标准清晰度及核心关注点（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 清晰
B. 较清晰
C. 模糊
D. 无阅读课;
E. 阅读理解
F. 分享表现
G. 阅读量
H. 其他
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12. 您是否组织师生共读、亲子共读打卡活动?（ ）
A. 经常组织
B. 偶尔组织
C. 很少组织
D. 从未组织
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13. 校园阅读氛围需加强的方面（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 环境布置
B. 师生互动
C. 家校协同
D. 其他
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14. 您班级阅读主题活动开展频率:（ ）
A. 每周1次及以上
B. 每月2-3次
C. 每学期2-3次
D. 很少开展
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15. 您设计“阅读+跨学科”活动的情况:（ ）
A. 经常设计
B. 偶尔设计
C. 很少设计
D. 从未设计
16. 若您很少/从未设计“阅读+跨学科”活动（上题选C/D），主要困难有哪些（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 不知如何与学科教学融合
B. 缺乏跨学科阅读资源
C. 课时紧张难以协调
D. 学生阅读能力差异大
E. 其他______（请补充）
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17. 当前阅读活动最突出的问题（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 形式单一
B. 参与度不均
C. 资源不足
D. 课时紧张
E. 其他
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18. 您是否将郴州地域文化融入阅读教学?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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19. 未融入/很少融入的主要原因:（ ）
A. 缺乏相关资源
B. 不知如何融入
C. 课时紧张
D. 其他
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E. 经常融入（不填）
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20. 您向学生推荐数字阅读资源的频率:（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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21. 您希望学校补充的郴州地域文化阅读资源（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 本地故事读本
B. 湘南民俗绘本
C. 本地名人著作汇编
D. 其他
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22. 家长在亲子共读中普遍存在的问题（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 缺时间
B. 不会引导
C. 重数量轻质量
D. 自身无阅读习惯
E. 其他
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23. 学校应为家长提供的阅读指导服务（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 亲子共读培训
B. 分年级书目推荐
C. 家长交流平台
D. 其他
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24. 学校网络阅读平台与课堂教学的结合建议（可多选）:（ ）
【多选题】
A. 补充教学资源
B. 布置课后任务
C. 线上分享活动
D. 阅读效果检测
E. 其他
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25. 推动校园阅读最需学校解决的问题:（ ）
A. 补充图书资源
B. 优化阅读设施
C. 增加活动/课时
D. 强化家校协同
E. 其他
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