关于大学生AI工具使用规范与国家安全意识的调查

你的AI使用频率？

每周数次

偶尔

从未使用（选此项请直接跳至第12题）

几乎每天

你在使用AI时，是否涉及过以下情况？【多选题】

处理过未公开的实验数据、科研项目信息或涉密内容

生成过文献综述或参考文献列表

直接生成过课程作业或论文的核心观点

仅用于语言翻译与语法润色

代码编写与调试

思路启发与头脑风暴

你所在院系或任课教师是否明确告知过“哪些作业场景可以用AI、哪些不可以”？

多数课程有明确说明

少数课程有说明

从未有教师说明

不清楚

提交允许使用AI的作业时，你是否曾主动声明过AI的使用情况

每次都声明

有时声明

从未声明

作业本身不允许使用AI

你不声明AI使用情况的主要原因是？【多选题】

教师没有要求，不知道需要声明

担心被扣分或被认为“偷懒”

声明流程太麻烦

认为自己的使用方式没有问题

其他

【问卷星设置：开启逻辑关联，仅第4题选“有时声明”或“从未声明”的人可见】

7. 你认为“大学生不规范使用AI（如泄露涉密数据、伪造科研文献）”是否会影响国家的科技安全与数据安全？（单选，必答，对标第13章）

经常有这种纠结

偶尔有

很少有

从不纠结

你认为“大学生不规范使用AI（如泄露涉密数据、伪造科研文章）”是否会影响国家的科技安全与数据安全？

严重影响，是国家安全的重要隐患，必须严管

有一定影响，但主要还是个人的学术道德问题

影响不大，离国家安全层面太远

说不清

如果学校提供一份“分场景AI使用指引”（如涉及科研数据严禁使用、论文润色可用但须声明），你觉得对你是否有帮助？

非常有帮助

有一定帮助

帮助不大

完全不需要

如果教师要求提交“AI使用说明”（三行以内：用了什么工具、用在哪个环节、生成内容如何修改），你的态度是？

完全可以接受，有助于规范作风与诚信

可以接受，但希望格式尽量简单

不太愿意，觉得繁琐

反对

10.

面对部分学生过度依赖AI导致“思维惰性”，你认为高校应该采取何种态度？

必须“严字当头”，建立严格的红线制度与惩戒机制

以引导为主，通过改变作业评价方式（过程性评价）倒逼真实思考

顺其自然，学生自己会摸索出边界

没必要管

11.

如果学校提供关于“AI合规与数据安全”的专项培训，你愿意参加吗？

非常愿意，这是新时代大学生必备的素养

视情况而定，如果跟我的专业相关就参加

不愿意，增加了学业负担

无所谓

12.

12. 你是否知道可以向哪位教师或助教咨询“AI使用是否合规”的问题？（单选）

知道，有明确的人

知道有但不知道具体是谁

没有可咨询的人

没想过要问

13.

14. 你希望学校在AI使用方面优先提供哪类支持？（多选，）【最多选择2项】

清晰的场景化使用规则与安全红线

教师课堂上的明确说明与案例警示

关于“如何用AI促进而非替代学习”的培训

违规判定的申诉渠道

工具层面的统一账号或安全算力资源