新课标背景下高中地理教学评一致性实施现状调查问卷

你所在的年级是？（）

A. 高一

B. 高二

C. 高三

你认为地理课上，老师讲的内容、课堂练习和课后考试，三者联系紧密吗？（）

A. 完全没联系，各讲各的

B. 联系很少，内容脱节

C. 有一定联系，但不够紧密

D. 联系非常紧密，完全匹配

你觉得老师上课前，有没有必要明确告诉你本节课要学什么、会怎么考查你？（）

A. 完全没必要，知道了反而影响学习

B. 没必要，跟着老师学就行

C. 有必要，能让学习更有方向

D. 非常有必要，是学习的前提

你认同“地理课堂上的小组讨论、互动活动，都是走形式，对学习没用”吗？（）

A. 完全认同，浪费学习时间

B. 比较认同，帮助很小

C. 不认同，能辅助理解知识

D. 完全不认同，对学习帮助很大

你觉得老师对你的学习评价（课堂点评、作业批改等），能帮你找到学习问题吗？（）

A. 完全不能，毫无参考价值

B. 很少能，大多只是打对错

C. 大多能，能指出部分问题

D. 完全能，精准指出不足并给方法

你更喜欢哪种地理学习评价方式？（）

A. 只看考试成绩就行

B. 以考试为主，少量课堂评价

C. 课堂评价和考试各占一半

D. 多做课堂评价，少用考试

你认为“地理知识只要背会就行，老师怎么教、怎么评不重要”，这种说法对吗？（）

A. 完全正确，成绩好就够了

B. 基本正确，不影响学习

C. 不太对，教学和评价也很重要

D. 完全不对，三者都很关键

课堂上老师让同学之间互相批改作业、点评回答，你觉得这种方式？（）

A. 很不好，容易出错还浪费时间

B. 不太好，没什么实际作用

C. 还可以，能互相学习

D. 很好，能更清楚自己的问题

你觉得老师的地理课堂教学，是否在为考试服务？（）

A. 完全是，所有内容都围绕考试

B. 大部分是，兼顾课堂学习

C. 小部分是，更注重知识理解

D. 完全不是，只讲知识不考虑考试

10.

你认同“学习是自己的事，老师怎么评价都不会影响我的学习状态”吗？（）

A. 完全认同，不受老师评价影响

B. 比较认同，影响很小

C. 不认同，会影响学习心情

D. 完全不认同，会直接影响学习积极性

11.

你觉得地理课后作业，和课堂上学的内容难度差距大吗？（）

A. 差距极大，完全做不来

B. 差距较大，很多内容没讲过

C. 差距不大，基本能对应

D. 完全没差距，难度刚好匹配

12.

你希望老师的课堂评价，更关注什么？（）

A. 答案是否完全正确

B. 答题速度快慢

C. 思考过程和学习态度

D. 是否和老师思路一致

13.

你认为“老师多讲课、多刷题，比做课堂互动、搞评价更有用”吗？（）

A. 完全认同，提分更快

B. 比较认同，更适合备考

C. 不认同，互动和评价也很重要

D. 完全不认同，前者效率更低

14.

老师上完一节地理课，是否会及时总结、并根据大家的学习情况调整后续教学？（）

A. 从来不会，按自己的计划讲

B. 很少会，基本不调整

C. 偶尔会，看课堂情况而定

D. 经常会，及时适配我们的学习

15.

你觉得理想的地理课堂，应该是以下哪种样子？（）

A. 老师全程讲课，课后刷题考试

B. 以老师讲授为主，少量课堂互动

C. 老师引导学习，多做课堂评价和互动

D. 自主学习为主，老师只做点评和答疑