6月入科

第一部分:基本信息
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培训专业（学员隶属于那个基地）:
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住院医师:
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身份类型:
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培训日期:
第二部分:培训效果评价
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我认为本次入科教育在以下方面的表现为: 1 有明确的教学目标
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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2 课程结构设计合理
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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3 课程内容专科实用
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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4 内容紧密联系实践
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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5 任课老师选择合适
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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6 培训方法运用恰当
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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7 有效促进思考参与
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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8 培训时间安排合理
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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9 各项工作准备充分
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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10 整体活动组织有序
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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本次入科教育对我在以下方面的帮助程度为:1 全面了解科室学科情况
极高
较高
一般
较低
极低
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2 充分理解科室规章制度
极高
较高
一般
较低
极低
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3 充分理解住培学习目标
极高
较高
一般
较低
极低
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4 充分理解住培学习要求
极高
较高
一般
较低
极低
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5 充分理解临床实践要求
极高
较高
一般
较低
极低
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6 提高对医学人文的理解
极高
较高
一般
较低
极低
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7 提高专科工作处理能力
极高
较高
一般
较低
极低
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8 提高专科技能操作水平
极高
较高
一般
较低
极低
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9 增加对新角色的信心
极高
较高
一般
较低
极低
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10 快速适应新岗位环境
极高
较高
一般
较低
极低
第三部分:授课评价（可为整体评价或每节课后独立评价）
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我认为本科室的任课老师授课表现为（填写放射科、磁共振室、CT室、介入科，核医学科、病理科）:
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1 教学内容充实，且紧密联系实践
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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2 根据教学内容，恰当运用教学方法
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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3 讲解流畅、清晰和生动，容易理解
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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4 教学节奏合理，时间得到充分利用
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
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5 课程充实有趣，体现充分用心准备
（非常好）5分
（好）4分
（一般）3分
（差）2分
（非常差）1分
第四部分:客观评价
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1、我在参加本次入科教育中印象最深刻的是:
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2、我对本次入科教育的改进建议是:
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3、评价人
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4、评价日期: 年 月 日
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