江西省技工学校工匠精神培养现状调研问题表（学生版）

一、调研对象基本信息
1.
所在院校:*
*
2.
所属专业:（机电/服装/电子/服务/其他）
*
3.
年级:
一年级
二年级
三年级
*
4.
是否参与过顶岗实习:
是（）
否
二、工匠精神认知维度
*
5.
你是否知晓“工匠精神”这一概念?
是
否
*
6.
你对工匠精神核心内涵的表述是否准确（精益求精、执着专注、追求卓越等）?
完全准确
部分准确
模糊不清
完全不知道
*
7.
你认为工匠精神对未来职业发展的重要性如何?
非常重要
重要
影响一般
不太重要
不重要
*
8.
你了解工匠精神相关的等级认证标准吗?
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
三、课程与教学实施维度
*
9.
你所在院校是否开设工匠精神相关专题课程?
是
否
*
10.
你所在专业的课程中是否融入了工匠精神内容?
是，融入自然
是，但结合生硬
否，从未提及
*
11.
你认为当前课堂教学中，工匠精神相关内容的教学形式是否吸引人?
非常吸引人
比较吸引人
一般
不太吸引人
完全不吸引人
*
12.
你希望增加哪些工匠精神相关的教学形式（可多选）【多选题】
企业实操案例分析
技能竞赛
企业导师授课
真实订单实践
其他
*
13.
你所在院校的实训课时占总课时的比例大约是多少?
40%以下
40%-60%
60%以上
不清楚
*
14.
你认为学校的实训场景与企业真实生产环境是否一致?
完全一致
基本一致
有一定差距
差距很大
*
15.
你在实训过程中是否接受过企业导师的系统指导?
是，经常接受
是，偶尔接受
否，从未接受
*
16.
你在顶岗实习期间，企业是否会强调质量把控、细节要求等工匠精神相关内容?
是，经常强调
是，偶尔强调
否，从未强调
四、校企合作与双导师制维度
*
17.
你所在院校与企业的合作形式主要是什么（可多选）?【多选题】
订单培养
顶岗实习
企业参观
真实订单实践
其他
*
18.
你所在院校是否建立了双导师制（校内教师+企业导师）?
是
否
*
19.
你在实训/实习过程中，主要接受谁的指导?
校内教师为主
企业导师为主
两者同等指导
无固定指导老师
*
20.
你认为企业导师的参与度如何?
很高
较高
一般
较低
很低
*
21.
你是否希望增加企业导师的指导频次?
是
否
无所谓
五、评价体系维度
*
22.
你所在院校对学生的评价主体主要是什么?
校内教师
企业导师
学生自评
同伴评价
其他
*
23.
你认为当前的评价体系是否能全面反映工匠精神相关素养?
是
否
部分能
*
24.
你所在院校是否建立了工匠精神相关的阶梯式技能等级认证体系?
是
否
不清楚
*
25.
你希望评价体系中增加哪些工匠精神相关的指标（可多选）?【多选题】
职业素养
创新实践
质量把控
责任意识
其他
六、保障机制维度
*
26.
你认为学校对工匠精神培养的重视程度如何?
非常重视
重视
一般
不太重视
不重视
*
27.
你所在院校是否有专门用于工匠精神培养的活动经费或资源?
是
否
不清楚
*
28.
你希望学校在工匠精神培养方面提供哪些支持（可多选）?【多选题】
更新实训设备
增加企业实践机会
配备专业指导老师
开展更多技能竞赛
其他
七、开放建议维度
*
29.
你认为当前技工院校在工匠精神培养方面存在的最核心问题是什么?
*
30.
你对改进技工院校工匠精神培养工作有哪些具体建议?
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