初中数学课后服务资源使用与家庭教育配合度调查问卷
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2025/06/11 20:00:00
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初中数学课后服务资源使用与家庭教育配合度调查问卷
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1. 孩子所在年级:
年级
*
*
2. 您平时关注孩子数学学习的频率是?（单选）
每天关注
每周3-5次
偶尔关注
较少关注
*
3.您认为数学学习对孩子未来发展的重要性如何?（单选）
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不清楚
*
4. 您平均每天能抽出多少时间督促或陪伴孩子学习数学?（单选）
30分钟以下
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
几乎无时间
*
5.您是否主动参与孩子的数学课后学习?（可多选）
【多选题】
检查作业完成情况
询问学习困难
提供学习方法建议
协助使用课后服务资源
较少参与
*
6.若较少参与孩子数学学习，主要原因是?（单选，可多选）
工作繁忙，无暇顾及
自身数学能力不足，无法指导
认为孩子应自主学习
对数学学习重视不足
*
7.您觉得孩子数学成绩的提高和家长的付出有多大关系?（单选）
关系非常大，家长是关键因素
比较大，家长引导很重要
一般，主要靠孩子自身努力
关系不大，依赖学校和老师
不清楚
*
8.您认为数学学习对孩子终身发展的帮助体现在哪些方面?（可多选）
【多选题】
培养逻辑思维能力（如分析问题、理性决策）
提升解决问题的能力（如规划、统筹）
增强抽象思维（理解复杂事物的本质）
为未来职业打基础（如科技、金融领域）
培养耐心和专注力（攻克难题的毅力）
不清楚，无明显感知
*
9.您是否认同“数学能力影响孩子未来职业选择范围”?（单选）
非常认同
比较认同
一般
不太认同
不了解
*
10.您是否希望孩子通过数学学习获得以下能力?（可多选）
【多选题】
独立思考能力
抗压能力（面对难题不轻易放弃）
数据处理与分析能力
创新思维（用数学方法解决新问题）
暂无特殊期望
*
11.您的孩子是否使用过以下形式的课后服务资源?（可多选）
【多选题】
头条视频讲解（如题型解析、知识点总结）
公众号图文推送（文本资料、学习方法）
专项练习题（含答案解析）
直播或录播课
未使用过
*
12.您是否希望课后服务资源包含课前预习内容?（单选）
非常希望
希望
一般
不希望
无所谓
*
13.若希望预习资源，您更倾向哪些形式?（可多选，限第12题选“希望”或“非常希望”者填写）
【多选题】
短视频微课（5-10分钟，讲解预习要点）
图文预习清单（知识点框架+问题引导）
互动预习任务（如线上小测试、预习打卡）
配套预习练习题（基础题型辅助理解）
*
14.您希望课后服务资源提供哪些类型的题型?（可多选）
【多选题】
课本同步基础题
中考高频题型
压轴题/拓展题
错题整理与分析
分层练习题（按难度分级）
*
15. 您更倾向的资源推送方式是?（可多选）
【多选题】
短视频（直观易懂）
图文资料（便于复习保存）
互动练习题（即时反馈答案）
直播答疑（实时互动）
学习类APP/小程序推送
*
16. 您希望资源的难度如何设置?（单选）
以基础巩固为主
基础+中等难度结合
中等+拔高题结合
按孩子学情分层推送
*
17. 您对数学课堂教学的期望是?（可多选）
【多选题】
增加互动环节（如小组讨论、提问）
更清晰的知识点讲解（结合实例）
加强重难点专项突破
注重学习方法与思维培养
暂无特殊期望
*
18. 您对数学练习与作业讲评的建议是?（可多选）
【多选题】
增加典型错题分析（举一反三）
提供分层作业（匹配不同水平）
加强作业批改反馈（如标注错误原因）
讲评时注重解题思路引导
暂无特殊期望
*
19. 您希望老师通过哪些方式反馈孩子的课堂表现?（可多选）
【多选题】
定期课堂表现报告
即时沟通（如微信、电话）
家校沟通会
学习平台记录（如答题正确率）
*
20. 您期待课后服务资源在哪些方面做出改进?（可多选）
【多选题】
优化推送时间（如调整至放学后/周末，附建议时段:）
增加分层资源（按基础/提高/拓展分级）
丰富内容形式（如增加动画、互动游戏）
强化个性化推荐（根据孩子错题定制练习）
提升资源质量（如讲解更清晰、答案解析更详细）
*
21. 您希望资源难度如何匹配孩子需求?（单选）
按年级统一基础难度
提供基础/提高双版本
根据孩子测试结果智能推荐
家长可自主选择难度
*
22. 您更希望通过哪些方式接收课后服务资源?（可多选）
【多选题】
微信公众号推送
班级学习群通知
专用学习APP
邮件/短信提醒
*
23. 您对家校协作提升数学学习的具体建议是?（开放题）
*
24. 您是否愿意参与资源优化的体验或反馈活动?（单选）
非常愿意
愿意（时间合适时）
不确定
不愿意
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