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大学生积极心理状况调查问卷
含AI生成内容
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您好！欢迎参与本次关于大学生积极心理状况的问卷调查。本问卷旨在了解您在人际关系、学业及课余生活中的积极心理表现与体验。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您的专业类别
人文社科类
理工农医类
艺术类
体育类
其他
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4.
在人际交往中，您对以下描述的符合程度
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
我能主动关心他人并表达善意
我能主动关心他人并表达善意
我善于发现他人的优点并给予肯定
我善于发现他人的优点并给予肯定
在团队合作中我能积极沟通协作
在团队合作中我能积极沟通协作
面对人际冲突时我能以建设性方式解决
面对人际冲突时我能以建设性方式解决
我拥有稳定且支持性的亲密关系
我拥有稳定且支持性的亲密关系
*
5.
当您与朋友产生矛盾时，通常会采取哪些积极方式应对
【多选题】
主动沟通表达自己的想法
换位思考理解对方立场
寻求共同朋友的调解
冷静后再理性讨论
主动做出让步以维护关系
*
6.
在集体活动中，您通常的参与状态是
积极组织并带动他人参与
主动参与并积极配合
被动参与但能完成分内事务
较少参与集体活动
*
7.
在学业学习中，您对以下描述的符合程度
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
面对学习困难时我能保持积极心态
面对学习困难时我能保持积极心态
我能为自己设定明确的学习目标
我能为自己设定明确的学习目标
我会主动寻求学习资源并有效利用
我会主动寻求学习资源并有效利用
取得学业进步时我会肯定自己的努力
取得学业进步时我会肯定自己的努力
遇到学业挫折时我能从中吸取教训并调整策略
遇到学业挫折时我能从中吸取教训并调整策略
*
8.
当您感到学习压力较大时，通常会如何调节
制定合理的学习计划分解任务
与同学或老师交流寻求帮助
通过运动、听音乐等方式放松后再学习
积极暗示自己能克服困难
暂时休息调整状态后继续
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9.
您认为哪些积极心理品质有助于提升学业表现
【多选题】
坚持不懈
好奇心
自信心
专注力
乐观精神
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10.
您通常参与的课余活动有哪些
【多选题】
体育锻炼
社团活动
志愿服务
阅读书籍
艺术创作
参与讲座或培训
与朋友聚会交流
*
11.
参与课余活动后，您通常的感受是
收获满满，心情愉悦
能放松身心，缓解压力
拓展了视野和人脉
增强了自身能力
没什么特别的感受
*
12.
您认为课余生活对您积极心理状态的影响程度
影响很大，能显著提升积极心理
影响较大，对积极心理有一定提升
影响一般，对积极心理影响不明显
几乎没有影响
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13.
总体而言，您认为积极心理品质对您大学生活的整体帮助程度
帮助极小
帮助极大
1
2
3
4
5
*
14.
请结合自身经历，谈谈在大学生活中，积极心理品质如何帮助您应对挑战或提升生活质量
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