民办高校思政课建设情况调研问卷

尊敬的受访者：
您好！为精准把握民办高校思想政治理论课（以下简称 “思政课”）建设的现实问题与改进方向，结合民办高校思政课建设的核心痛点与优化路径，特开展本次调研。问卷共 30 题（可多选题目已标注），请结合学校实际作答。数据仅用于学术研究，严格保密。感谢您的支持！
一、马克思主义学院机构设置与资源保障
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1. 贵校是否按教育部要求独立设置马克思主义学院（或思政课教学科研二级机构）?
是，独立设置且直属学校党委领导
是，但与人文学院等其他部门合署办公
否，由基础教学部等非专门机构代管
尚未设置相关教学科研机构
2.马克思主义学院是否被列为学校重点建设学院（部门）?
是，纳入学校重点发展规划，享有专项经费与政策倾斜
否，但资源投入与其他二级学院持平
否，资源投入显著低于专业课学院
未独立设置
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3.马克思主义学院是否拥有独立的办公、教学场地（如专用教室、资料室）？
是，场地充足且设施完善（如智慧教室、实践实验室）
是，仅满足基本需求（无专用实践场地）
否，需与其他部门共用场地
未独立设置
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4.学校是否落实思政课专项经费（本科每生每年≥40 元，专科≥30 元）？
是，足额落实且专款专用（用于教学、科研、培训）
是，但未足额落实（缺口≤30%）
是，但被挪用至其他教学领域
否，未设立专项经费
二、马克思主义学院班子结构
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5.领导班子成员（书记、院长等）中，具有正高级职称的比例约为？

60% 及以上
30%-59%
10%-29%
10% 以下
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6.领导班子成员中，具有企业、党政机关等行业工作经历的人数？
2 人及以上
1人
0人
不确定
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7.领导班子平均任职年限约为？
5 年及以上
3-4 年
1-2 年
不足 1 年

三、思政课教材与教学内容

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8.贵校思政课教材选用与内容调整情况？
国家统编教材 + 校本补充（结合地方红色文化、学生专业）
仅使用国家统编教材，无额外补充
国家统编教材 + 非针对性辅助材料（如通用案例集）
部分课程使用自编教材替代统编教材
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9.思政课教学内容是否回应学生关注的现实问题（如就业、心理、社会热点）
是，每学期结合热点更新≥3 个教学专题
是，偶尔融入 1-2 个热点案例
否，仅按教材原文授课
不确定
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10.思政课是否引入红色文化、地方特色文化相关教学资源（如校本读本、实地教学点）？

是，已形成系统资源库并广泛使用
是，仅在特殊节点（如建党节）临时使用
否，未引入相关资源
正在筹备引入

四、思政课教学模式与方法

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11.贵校思政课主要采用的教学模式是？【多选题】
传统课堂讲授
线上线下混合式
实践融入式
专业融合式
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12.思政课教学中，现代教育技术（VR、智慧教室等）的使用频率？

每节课均使用
每周≥2节课使用
每月≤1节课使用
从未使用
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13.思政课是否开展 “大思政课” 实践？
是，每学期开展≥3次校地 / 校企协同教学
是，每学期开展1-2次
否，仅在校内开展实践
否，无实践教学环节

五、思政课教师队伍建设

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14.思政课专职教师与学生的师生比约为？

1:350 及以下（符合教育部标准）
1:351-400
1:401-500
1:500 以上
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15.思政课专职教师的职称结构为？（需对应勾选）【多选题】
教授：15%及以上
教授：5%-14%
教授：5%以下
副教授：30%及以上
副教授：15%-29%
副教授：15%以下
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16.学校对思政课教师的年度培训覆盖情况？【多选题】
全员覆盖国家级培训（每人每年≥1 次）
全员覆盖省级培训（每人每年≥1 次）
仅骨干教师参与培训（占比≤30%）
培训以自主学习为主（无统一组织）
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17.思政课教师年均离职率约为?
A. 5% 以下
B. 5%-10%
C. 11%-20%
D. 20% 以上
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18.思政课教师薪酬待遇与同级别专业课教师相比?
A. 更高（含专项津贴）
B. 基本持平
C. 更低（差距≥20%）
D. 不确定
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19.学校是否为思政课教师提供职称评审倾斜政策?
A. 是，单独划线、单独评审
B. 是，同等条件下优先晋升
C. 否，与专业课教师执行同一标准
D. 未开展职称评审

六、思政课实践教学

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20.贵校思政课实践教学基地建设情况?
A. 拥有 5 个及以上稳定基地（如红色教育基地、社区、企业）
B. 拥有 2-4 个稳定基地
C. 拥有 1 个基地（合作不稳定）
D. 无固定基地，实践活动随机开展
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21.思政课实践教学经费占思政课总经费的比例?
A. 30% 及以上
B. 15%-29%
C. 5%-14%
D. 5% 以下
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22.思政课实践成绩是否纳入学生课程总成绩?
A. 是，占比≥30%
B. 是，占比 10%-29%
C. 是，占比<10%
D. 否，仅作为参考

七、思政课教育教学研究

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23.近 3 年，思政课教师成功申报科研课题的级别分布?【多选题】
A. 国家级（如国家社科基金）
B. 省部级
C. 市级及校级
D. 无课题获批
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24.学校是否设立思政课教学研究专项基金?
A. 是，经费充足（年均≥50 万元）
B. 是，经费有限（年均 10-49 万元）
C. 是，经费极少（年均<10 万元）
D. 否
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25.学校是否定期组织思政课教研活动（如教学研讨会、说课比赛）?
A. 每月≥1 次
B. 每学期 2-3 次
C. 每学期 1 次
D. 未组织
八、“大思政课”协同与社会服务
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26.学校是否建立“思政课程+课程思政”协同机制?
A. 是，思政课教师常态化参与专业课思政元素挖掘
B. 是，仅在教学检查时临时协同
C. 否，思政课与专业课各自独立
D. 不确定
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27.思政课教师是否参与社会服务（如地方理论宣讲、企业党建培训）?【多选题】
A. 是，每学期参与≥3 次
B. 是，每学期参与 1-2 次
C. 否，无社会服务任务
D. 否，有任务但缺乏时间 / 资源支持
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28.思政课社会服务成果（如宣讲报告、培训方案）是否纳入教师考核?
A. 是，作为核心考核指标（占比≥15%）
B. 是，作为参考指标（占比<15%）
C. 否，未纳入任何考核
D. 尚未开展社会服务
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29.学校是否与公办高校建立思政课 “一对一” 帮扶关系?
A. 是，已形成长期稳定合作（如师资培训、课题共研）
B. 是，仅在评估前临时合作
C. 否，无帮扶关系
D. 正在筹备建立
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30.学校是否将 “三全育人”纳入思政课建设规划?
A. 是，已制定实施方案并落地
B. 是，仅在规划中提及，未落地
C. 否，未考虑 “三全育人” 理念
D. 不确定

再次感谢您的作答！若有补充意见，可在此处填写：

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