前期问卷调查

尊敬的家长：
您好！为精准了解我班幼儿阅读现状，更好开展《家园协同下幼儿阅读能力培养的实践策略研究》课题工作，本次问卷围绕阅读情感态度，阅读知识经验，阅读能力技巧三个维度开展调查，问卷匿名填写，仅用于课题研究，请如实作答，感谢配合！
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1.
您孩子的性别
男
女
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2.
平时主要陪伴孩子阅读的人是？
父母
祖辈
保姆
无固定陪伴
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3.
您认为幼儿早期阅读重要吗？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
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4.
您是否了解《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿阅读培养要求？
非常了解
基本了解
听说过
完全不了解
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5.
您认为阅读主要能帮助孩子？（可多选）【多选题】
提升语言表达
培养专注力
增长知识
养成良好习惯
不清楚
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6.
孩子对绘本阅读的兴趣如何？
非常喜欢，主动看书
比较喜欢，愿意共读
兴趣一般，需要提醒
不喜欢，抗拒阅读
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7.
孩子能否主动拿起绘本自主翻阅？
经常主动
偶尔主动
很少主动
从不主动
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8.
孩子阅读时的状态？
主动愿意阅读，专注力强
需要家长提醒才读
容易分心，不爱看书
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9.
孩子是否具备爱护图书，安静阅读的良好习惯。
习惯很好
基本可以
习惯一般
习惯较差
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10.
孩子是否掌握基础图书常识（从左到右，从上到下，翻看页码，区分封面封底）？
完全掌握
基本掌握
部分掌握
完全不了解
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11.
日常阅读中，孩子能否积累并说出新词语，优美句子？
经常可以
偶尔可以
很少
不会
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12.
听完绘本故事后，孩子是否能记住故事人物，简单情节？
完全可以
基本可以
记住少量
完全记不住
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13.
家里绘本读物数量充足，且孩子经常接触不同类型故事？
非常充足
基本足够
较少
几乎没有
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14.
孩子能否仔细观察画面细节（人物动作，表情，场景）
观察细致
基本观察
观察粗糙
不会看图
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15.
孩子能否看懂画面内容，理解故事大意？
理解很强
基本理解
理解较弱
看不懂
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16.
孩子能否根据画面简单讲述，大胆表达画面内容？
能完整讲述
能简单表达
只会零星词语
不会表达
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17.
孩子能否根据画面猜测故事情节，预测接下来发生的事？
经常可以
偶尔可以
很少
完全不会
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18.
家里是否有专门供孩子阅读的角落或书桌？
有且固定
偶尔使用
没有
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19.
您家庭每天固定亲子阅读时长？
20分钟以上
10-15分钟
10分钟以内
几乎没有
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20.
家里大人是否有看书、读报的习惯？
经常
偶尔
很少
从不
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21.
阅读时您通常的做法（可多选）？【多选题】
逐字念给孩子听
引导孩子看图观察画面
提问故事内容、启发思考
让孩子自主翻看，家长不干预
随便翻翻快速结束
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22.
幼儿园阅读打卡、绘本任务，您的配合程度？
次次坚持
基本配合
偶尔配合
很少配合
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23.
您是否需要幼儿园专业指导亲子阅读的方法与技巧？
非常需要
需要
一般
不需要
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24.
您觉得孩子目前阅读最大的问题是哪方面？
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25.
在家开展亲子阅读，您遇到的困难是什么？
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26.
您希望幼儿园开展哪些家园阅读共育活动？
问卷星提供技术支持
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