关于东肖溪、红坊溪生态治理与青年实践调研问卷

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1.
1.您是否了解福建省推行“河湖长制”（即每条河流都有明确的责任人进行管理）的相关内容？
A. 完全不了解
B. 听说过，但不清楚具体内容
C. 大致了解核心内容
D. 清楚其具体举措与运行机制
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2.
2. 您是否知晓东肖溪作为“河流治理典范”的相关治理措施或显著成效？
A. 完全不知道
B. 听说过，但不熟悉具体内容
C. 知道部分治理措施（如生态护坡、景观步道等）
D. 了解其主要治理历程与成效
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3.
3. 您是否清楚红坊溪当前存在哪些比较突出的生态问题？【多选题】
A. 完全不清楚
B. 偶尔看到表面问题（如垃圾）
C. 知道1-2类主要问题（如污水排放、水质不佳）
D. 清楚其问题来源、类型及影响
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4.
4. 您平时会主动关注东肖溪、红坊溪的水质及周边生态环境变化吗？
A. 从不关注
B. 偶尔关注（路过时留意）
C. 经常关注（有意识查看）
D. 持续关注并了解动态
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5.
5. 您认为河流生态保护对您个人日常生活质量的影响程度如何？
A. 毫无影响
B. 影响较小
C. 影响一般
D. 影响较大
E. 影响极大
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6.
6. 您是否参与过河道垃圾清理、环保宣传等河流保护相关志愿活动？
A. 从未参与
B. 参与过1-2次
C. 多次参与
D. 想参与，但缺少渠道或信息
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7.
7. 如果举办“幸福河湖”主题的公益宣讲或生态科普活动，您是否愿意参加？
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 有时间可以参加
D. 非常愿意参加
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8.
8. 您是否愿意向高校学生团队分享您所了解的、与河流相关的历史故事、民俗文化或治理建议？
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 看具体情况
D. 非常愿意分享
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9.
9. 您通常通过哪些渠道了解河流治理与保护的信息？（多选题）【多选题】
A. 政府官网/公告
B. 社区宣传栏/通知
C. 社交媒体（如微信、抖音）
D. 新闻报道
E. 亲友邻里告知
F. 实地观察感受
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10.
10. 您最想获得关于东肖溪、红坊溪的哪方面信息？（多选题）【多选题】
A. 实时或定期的水质监测结果
B. 污染来源追踪与治理工程进展
C. 河流生态保护与修复的科学知识
D. 相关治理政策的详细解读
E. 沿岸历史文化故事
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11.
11. 在您看来，当前河流治理工作最需要加强的是哪个方面？（多选题）【多选题】
A. 工业与生活污水排放的严格管控
B. 沿岸垃圾的及时清理与转运
C. 生态修复工程（如湿地、护坡）建设
D. 提升居民环保意识与文明习惯
E. 加强各部门之间的协同监管力度
F. 增加公众参与和监督的渠道
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12.
12. 您是否支持高校不同专业的学生团队（如测绘、环境、文学等）参与河流监测、调研并提供治理建议？
A. 完全不支持
B. 不太支持
C. 中立
D. 比较支持
E. 全力支持
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13.
13. 您对“政府负责、高校助力、社区参与”三方协同开展河流生态保护的模式是否认可？
A. 完全不认可
B. 不太认可
C. 一般认可
D. 比较认可
E. 高度认可并看好其效果
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14.
14. 基于您的观察，您认为东肖溪的治理经验，有哪些可以借鉴到红坊溪的治理中？（多选题）【多选题】
A. 系统性的工程规划与景观设计
B. 高效的日常维护与保洁机制
C. 成功的社区宣传与公众动员方式
D. 明确的跨部门责任分工与协作
E. 说不清或认为两者情况不同，难以借鉴
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15.
15. 为了我们更好地撰写调研报告，您对东肖溪、红坊溪未来的生态治理工作还有哪些具体的意见或建议？（开放题）
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