基于核心素养视域下小学语文“跨学科主题学习”的实践研究（教师版）

一、基本信息
*
1.
您的教龄：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
*
2.
您所教授的学段：
A. 低年级（1-2年级）
B. 中年级（3-4年级）
C. 高年级（5-6年级）
*
3.
您所教授的主要学科：
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 道德与法治
E. 科学
F. 音乐
G. 体育
H. 美术
I. 劳动
J. 其他
*
4.
您是否参加过跨学科教学相关培训？
A. 多次参加
B. 偶尔参加
C. 从未参加
二、跨学科教学认知与开展现状
*
5.
您对小学跨学科学习的相关理念、教学要求是否了解？
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
*
6.
您所在班级/年级开展跨学科教学活动的频率是？
A. 每月1次及以上
B. 每学期2-3次
C. 每学期1次
D. 从未开展
*
7.
您开展跨学科教学的主要形式是【多选题】
A. 跨学科主题单元教学
B. 学科融合课堂教学
C. 项目式探究学习
D. 综合实践活动
E. 跨学科作业/任务设计
F. 校园主题研学活动
G. 其他
*
8.
您设计的跨学科学习主题，主要融合哪些学科？【多选题】
A. 语文+道德与法治+美术
B. 数学+科学+劳动
C. 科学+美术+信息技术
D. 多学科全方位融合
E. 较少融合，仅单一学科拓展
F. 其他
*
9.
您开展跨学科教学的主要依据是？（可多选）【多选题】
A. 课程标准要求
B. 学校统一安排
C. 自身教学需求
D. 学生兴趣与发展需要
E. 很少主动开展，无明确依据
F. 其他
三、跨学科教学实施困境与问题
*
10.
您在开展跨学科教学时，遇到的主要困难有哪些？【多选题】
A. 自身跨学科知识储备不足
B. 缺乏系统的跨学科教学方案
C. 教学时间紧张，与常规教学冲突
D. 缺乏合适的教学资源与素材
E. 班级学生人数多，难以组织实施
F. 缺乏跨学科教研团队支持
G. 评价体系不完善，难以考核效果
H. 暂无明显困难
I. 其他
*
11.
您认为当前小学跨学科学习最突出的问题是？【多选题】
A. 流于形式，实质教学效果不佳
B. 主题设计脱离学生生活实际
C. 教学方法单一，趣味性不足
D. 师资力量薄弱，专业能力不足
E. 缺乏学校层面的统筹规划
F. 教学任务过重，增加师生负担
G. 其他
*
12.
 您在跨学科教学备课、实施过程中，最大的困扰是？
A. 跨学科主题设计难度大
B. 学科知识融合难以把握尺度
C. 教学活动组织与课堂管控难
D. 学生实践指导难以全覆盖
E. 其他
四、跨学科教学资源与支持需求
*
13.
 您目前获取跨学科教学资源的主要途径是？【多选题】
A. 自主搜集整理
B. 学校统一提供
C. 同事交流分享
D. 网络教学平台
E. 专业教研资料
F. 无固定途径
G. 其他
*
14.
您最需要哪些方面的跨学科教学支持？【多选题】
A. 系统的跨学科教学培训
B. 优质教学案例、教学设计模板
C. 配套教学素材、资源包
D. 跨学科教研交流活动
E. 完善的教学评价方案
F. 学校政策与时间保障
G. 其他
*
15.
 您是否愿意与其他学科教师合作开展跨学科教学？
A. 非常愿意
B. 愿意，但时间有限
C. 不太愿意
D. 不愿意
五、对小学跨学科教学的意见与建议
*
16.
您认为小学跨学科学习的核心目标是？【多选题】
A. 培养学生综合运用知识的能力
B. 提升学生创新思维与实践能力
C. 激发学生学习兴趣，拓宽知识面
D. 培养学生合作探究与问题解决能力
E. 落实核心素养，促进全面发展
F. 其他
*
17.
您认为优化小学跨学科教学，最关键的举措是？【多选题】
加强教师跨学科培训与协作
开发高质量跨学科课程资源
建立跨学科教学评价体系
保障跨学科教学时间与空间
加强学校与家庭、社会的跨学科教育协同
明确跨学科教学目标与核心素养培养方向
配备跨学科教学所需的设施与工具
鼓励教师开展跨学科教学研究与实践创新
建立跨学科教学激励机制
推进学科知识整合与主题式教学设计
*
18.
3. 对于本校/本区域推进跨学科学习工作，您有哪些具体建议？
*
19.
4. 您在跨学科教学实践中，有哪些经验或困惑愿意分享？
再次感谢您的认真作答与大力支持！
问卷星提供技术支持
举报