人工智能技术支持下小学教师数智素养调查问卷

尊敬的老师：

您好！我是大连大学的一名本科生，目前正在进行一项关于“人工智能技术支持下小学教师数智素养”的研究调查。本研究所说的数智素养是指教师在日常教学中，主动借助人工智能技术收集、分析、使用教学数据，基于数据做出符合AI伦理的教学决策，与人机协同解决教学问题，并能有效培养学生的数智意识的能力。

本问卷采用匿名填写，调查结果仅用于学术研究，不会对您个人产生任何影响。完成本问卷大约需要3分钟。您的真实回答对我们的研究非常重要，感谢您的支持与配合！

小学教师数智素养自评

请根据您的实际感受，选择最符合的选项。1=非常不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=非常符合。

10.

维度1：数智意识与观念

11.

维度2：数智知识与技能

	非常不符合	比较不符合	不确定	比较符合	非常符合
1.我了解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
1.我了解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
2.我理解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
2.我理解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
3.我掌握基本AI技术及其在生活与教学中的应用技能
3.我掌握基本AI技术及其在生活与教学中的应用技能
4.我掌握数据的收集、清洗、解释、管理等技能
4.我掌握数据的收集、清洗、解释、管理等技能
5，我具有根据数据分析结果采取行动或调整自己实践的决策能力
5，我具有根据数据分析结果采取行动或调整自己实践的决策能力

12.

维度3：高阶数智思维能力

	非常不符合	比较不符合	不确定	比较符合	非常符合
1.我对人和智能机器的关系及各自的长处与不足有相应的思维认知
1.我对人和智能机器的关系及各自的长处与不足有相应的思维认知
2.我具备人机协同思维，能批判性地看待AI的建议
2.我具备人机协同思维，能批判性地看待AI的建议
3.我具备数智化教学创新意识与能力
3.我具备数智化教学创新意识与能力
4.我能够以问题为导向，利用AI技术解决教学中的实际问题
4.我能够以问题为导向，利用AI技术解决教学中的实际问题

13.

维度4：数智化教学应用

14.

维度5：数智化相关人格特质

	非常不符合	比较不符合	不确定	比较符合	非常符合
1.我对新兴技术富有好奇心和激情，能积极主动地利用数智资源和工具促进教学
1.我对新兴技术富有好奇心和激情，能积极主动地利用数智资源和工具促进教学
2.我能确信自己能胜任数智教学并依托数智技术提高教学效果
2.我能确信自己能胜任数智教学并依托数智技术提高教学效果
3.我对数智产品不熟悉或教学产生挫败感时能及时请教并调整，保持乐观向上的心态
3.我对数智产品不熟悉或教学产生挫败感时能及时请教并调整，保持乐观向上的心态
4.我能主动遵守数智法律法规，保证教学数据安全，注重对学生数智伦理道德的监督与引导
4.我能主动遵守数智法律法规，保证教学数据安全，注重对学生数智伦理道德的监督与引导
5.我对自己在数智教学中有所成就具有强烈的动机，并能坚持不懈地努力
5.我对自己在数智教学中有所成就具有强烈的动机，并能坚持不懈地努力

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