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护理学员对带教老师评价表
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基础信息栏（必填）
所在科室：
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带教老师姓名：
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带教起始日期:
带教起始日期:
带教结束日期:
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评价学员类别
中专实习生
大专实习生
本科实习生
进修生
一、职业素养与医德师风（共5题，25分）
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2.坚持以患者为中心，关爱、尊重患者，具备良好爱心与职业同理心。
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1.工作责任心强，恪守师德，能够做到为人师表。
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3.严格执行医院规章制度、查对制度、无菌操作、消毒隔离等护理核心制度。
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4.个人职业素养良好，待人真诚，团队协作意识强。
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5.尊重学员人格，态度友善，不讽刺、责骂、歧视学员，保护学员自尊心。
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6.带教工作认真严谨，落实 “放手不放眼” 原则，管理严格有度。
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二、带教态度与日常沟通（共4题，20分）
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7.主动关心学员学习与生活，愿意沟通交流，及时了解学员困难。
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8.护理操作示范标准规范，教学过程耐心细致。
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9.以身作则，言行规范，对学员做到合理管理、正向引导。
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三、专业能力与教学实施（共6题，30分）
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10.自身专业知识扎实，专科操作技能熟练，具备较强带教能力。
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11.严格按照科室带教计划开展教学，带教内容贴合临床、实用性强。
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12.教学方法灵活得当，理论结合临床实践，主动为学员提供实操锻炼机会。
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13.针对性指导护理文书书写，纠正书写问题，规范书写要求。
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14.定期提问基础及专科理论知识，帮助学员巩固所学内容。
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15.授课讲解条理清晰、通俗易懂，善于调动学员学习积极性。
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四、综合培养与知识拓展（共5题，25分）
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16.耐心解答学员学习中提出的各类疑问，做到有问必答、讲解透彻。
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17.注重培养学员护患沟通能力，指导健康宣教相关技巧与方法。
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18.善于引导学员主动思考、自主学习，营造良好的学习氛围。
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19.主动分享专科新理论、新技术、行业前沿知识，拓宽学员知识面。
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20.整体带教效果良好，个人在本次轮转中收获较大。
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五、开放性意见与建议（必填）
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请结合本次带教经历，对带教老师个人及科室整体护理教学工作提出意见、改进建议或其他想法:
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