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幼小衔接家园校沟通现状调查问卷(家长版)
录音中...
尊敬的家长:
您好！我们正在进行一项关于“幼小衔接家园校三方沟通现状”的研究。幼小衔接是儿童成长的关键阶段，有效的家园校沟通至关重要。本问卷旨在了解当前沟通的实际情况，您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要依据。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与参与！
第一部分:基本信息
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1.您是孩子的:
A.父亲
B.母亲
C.其他监护人（如祖辈等）
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2.您的孩子目前处于:
A.幼儿园大班
B.小学一年级上学期
第二部分:沟通现状调查
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3.您认为幼小衔接阶段，家园校三方沟通重要吗?
A.非常重要
B.比较重要
C.不太重要
D.不重要
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4.您最希望通过三方沟通了解哪些内容?（单选）
【多选题】
A.孩子小学适应能力培养方法
B.小学学习生活规则
C.家园校配合要点
D.知识储备准备
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5.在幼小衔接阶段，您与幼儿园的沟通频率如何?
A.非常频繁（每周多次）
B.比较频繁（每周一次）
C.一般（每月一次）
D.很少（每学期1-2次）
E.几乎没有
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6.您对孩子入小学后的担忧主要通过哪种方式沟通解决?
【多选题】
A.与幼儿园老师沟通
B.与小学老师沟通
C.与其他家长交流
D.自行查询资料
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7.您主要通过哪些渠道进行幼小衔接的沟通?（可多选）
【多选题】
家长会
专题讲座/说明会
电话/短信沟通
微信群/QQ群等即时通讯工具
家访/校访
书面通知/联系手册
学校开放日/体验日活动
其他（请注明）
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8.您认为最有效的沟通渠道是?（请排序，1为最有效）
家长会
专题讲座
面对面个别交流（家访/校访）
即时通讯工具（微信群等）
电话
书面材料
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9.当前沟通的主要内容涉及哪些方面?（可多选）
【多选题】
孩子的学习准备（拼音、识字、数学等）
孩子的行为习惯（作息、纪律、任务意识）
孩子的社会交往与情绪管理
小学的课程设置与教学方式
入学政策与报名流程
孩子的个体适应情况
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10.总体而言，您对当前家园校三方沟通的满意度是?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
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11.您认为当前的三方沟通在促进孩子顺利过渡到小学方面发挥了多大作用?
A.作用非常大
B.作用比较大
C.一般
D.作用较小
E.乎没有作用
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12.您认为当前沟通中存在的主要困难或挑战是什么?（可多选）
【多选题】
各方时间难以协调
沟通渠道不畅通或效率低
教育理念存在分歧
缺乏系统性的沟通机制和平台
家长参与度不高
学校/幼儿园提供的支持信息不足
其他（请注明）
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13.您认为在幼小衔接中，理想的“家园校”三方关系应是?
A.以学校为主导，家庭和幼儿园配合
B.以家庭为主导，学校和幼儿园提供支持
C.三方是平等、协作的伙伴关系
D.其他（请注明）
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14.您希望小学老师参与三方沟通的形式是?（单选）
A.小学老师进幼儿园讲座
B.线上答疑
C.幼小衔接开放日
D.其他
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15.您希望多久进行一次幼小衔接相关沟通?
A.每月1次
B.每两周1次
C.每周1次
D. 随时需要随时沟通
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16.您希望老师提供哪些幼小衔接家庭指导?
【多选题】
A.亲子互动方法
B.家庭学习计划
C. 情绪安抚技巧
D. 行为习惯培养
17.您最希望从另外两方获得哪些方面的信息或支持? （家长希望幼儿园/小学获得）:
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18.为提升幼小衔接阶段的家园校沟通效果，您有何具体意见或建议?（开放题）
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幼小衔接家园校沟通现状调查问卷(家长版)
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