诊断学四大穿刺实验课教学效果调查问卷

含AI生成内容
欢迎参加本次诊断学四大穿刺实验课教学效果调查。本学期腹腔穿刺术为传统教学演示，胸腔穿刺术为情景模拟教学，请根据您的真实感受作答以下题目，题目没有对错之分。
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1.
你在胸腔穿刺术情景模拟课堂中的角色是
医生团队
非医生团队（患者、家属和旁观同学）
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2.
你对课堂学习效果整体满意吗
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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3.
穿刺术技能掌握效果
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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4.
临床思维能力提升效果
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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5.
医患沟通技巧提升效果
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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6.
人文关怀能力提升效果
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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7.
激发学习兴趣效果
非常满意满意一般不满意
腹穿传统教学
腹穿传统教学
胸穿情景模拟
胸穿情景模拟
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8.
你认为胸腔穿刺术课堂能影响提升学习效果的前三的因素有【请选择3项】
临床情景的仿真度
病人和家属的扮演
学生的知识储备
触发行为的难度和数量
教师的引导和复盘
学生分组练习时间
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9.
你认为本次胸腔穿刺术情景模拟课堂最需要提升的前三个因素有【请选择3项】
临床情景的仿真度
病人和家属的扮演
学生的知识储备
触发行为的难度和数量
教师的引导和复盘
学生分组练习时间
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10.
情景模拟课堂是否存在焦虑、紧张等心理压力
是
否
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12.
四大穿刺术的学习你更接受哪种方式
仅传统教学演示
仅临床情景模拟
两者皆设置可有不同体验
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13.
对于临床情景模拟课堂的意见和建议
问卷星提供技术支持
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