关于班级幼儿午睡情况的教师调查问卷

1.您所带的班级是:

小班

中班

大班

2.您的岗位

A.教师

B.保育员

3.本学期以来，您班级幼儿的整体午睡情况，您认为:

不太理想

一般

比较理想

非常理想

4.在您班级，午睡不理想的孩子主要表现出哪些行为?（可多选）【多选题】

上床后长时间辗转反侧，难以入睡（超过30分钟）

需要老师持续陪伴、抚摸才能入睡

睡前频繁提出上厕所、喝水等要求

在床上自言自语、玩小动作、影响他人

睡眠很浅，容易惊醒

午睡时间过短（少于1小时）

起床时有“起床气”，哭闹、情绪不佳

其他（请注明）:

5.这些午睡困难的行为，通常发生在午睡的哪个阶段?

7.目前，您和班级老师为改善幼儿午睡采取了哪些措施?（可多选并简要说明效果）【多选题】

环境创设（如:拉窗帘、放轻音乐）:效果

固定睡前程序（如:如厕、散步、睡前故事）:效果

个别化安抚（如:陪在身边、轻轻拍睡）:效果

家园沟通（与家长沟通孩子在家睡眠情况）:效果

调整上午活动（控制活动量）:效果

其他措施:，效果

8.午睡过程中，您会重点关注幼儿的哪些方面？【多选题】

A.睡眠姿势是否正确

B.是否有幼儿踢被子

C.幼儿是否有异常呼吸或声响

D.幼儿的情绪状态（如哭闹、焦虑等）

E.定时巡视，确保每个幼儿的安全

F.其他

9.在幼儿午睡期间，您一般如何安排自己的时间？【多选题】

A.全程在午睡室区域巡视、照顾幼儿

B.在确保幼儿安全的前提下，进行一些简单的备课或整理工作

C.轮流休息

D.参与园内其他事务

E.其他

10.面对午睡与午睡不同群体，在您尝试过的各种方法中，您认为哪种或哪几种相对最有效?请简要说明。

问卷到此结束，再次感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的每一份反馈都至关重要，将为我们后续的教研活动提供明确的方向。