大学生网络流行语使用现状与语用功能调研问卷

1. 您的性别：

A. 男

B. 女

5. 您主要通过哪些渠道接触网络流行语？（可多选）【多选题】

A. 微信、QQ等即时通讯软件

B. 抖音、B站、小红书等社交/视频平台

C. 微博、知乎等网络社区

D. 身边同学、朋友的日常交流

E. 影视剧、综艺等娱乐内容

F. 游戏内聊天/组队交流

G. 其他

6. 您在日常网络交流（微信聊天、评论区、朋友圈）中使用网络流行语的频率是？

7. 您在日常面对面交流（线下聊天、课堂互动）中使用网络流行语的频率是？

8. 您通常在以下哪些场景会主动使用网络流行语？（可多选）【多选题】

A. 与亲密朋友、同学闲聊时

B. 校园社交群、班级群互动时

C. 社交媒体发动态、评论时

D. 课堂讨论、和老师交流时

E. 家庭群或与长辈沟通时

F. 游戏组队、开黑交流时

G. 其他

9. 您使用网络流行语的主要目的是什么？（可多选）【多选题】

A. 表达更生动有趣，紧跟潮流

B. 简洁高效传递信息/情绪

C. 融入圈子，获得群体认同感

D. 幽默调侃，化解尴尬氛围

E. 表达自我态度、自嘲或宣泄情绪

F. 习惯使然，无特殊目的

G. 其他

10.

10. 您常用的网络流行语类型有哪些？（可多选）【多选题】

A. 谐音类（如“尊嘟假嘟”“栓Q”）

B. 缩写类（如“YYDS”“XSWL”“PUA”）

C. 热梗流行语（如“破防”“躺平”“蚌埠住了”）

D. 游戏专属术语（如“带飞”“MVP”“逆风局”）

E. 表情包/颜文字类（如“(˶˃ ᵕ ˂˶)⋆⁺₊⋆”“QAQ”）

F. 旧词新意类（如“牛马”“社恐”）

G. 其他

11.

11. 您对网络流行语的整体态度是？

A. 非常认可，认为是青年文化的重要表达

B. 比较认可，仅在特定场景使用

C. 中立，不排斥也不刻意关注

D. 不太认可，觉得语言不规范

E. 非常排斥，认为影响语言纯洁性

12.

12. 您认为网络流行语的核心价值在于？（可多选）【多选题】

A. 丰富语言表达形式，让交流更鲜活

B. 快速传递情绪，精准表达复杂感受

C. 拉近同龄人距离，增强社交亲近感

D. 反映时代情绪，是青年群体的心声

E. 无明显价值，只是跟风娱乐

F. 其他

13.

13. 您是否认同“过度使用网络流行语会导致规范书面语/口语表达能力下降”这一观点？

14.

14. 当您向长辈、老师解释陌生网络流行语时，通常会？

15.

15. 在正式场合（课堂汇报、论文写作、求职简历、公开演讲），您使用网络流行语的情况是？

A. 经常使用，觉得更贴合氛围

B. 偶尔使用，仅作轻松表达

C. 很少使用，会刻意规避

D. 完全不使用，确保语言规范

16.

16. 您认为网络流行语对您的人际交往影响是？（可多选）【多选题】

A. 积极为主，增进同辈亲密感，快速拉近距离

B. 消极为主，造成与长辈、师长的沟通隔阂

C. 视对象而定，对同辈有益，对长辈有影响

D. 无明显影响，只是表达形式的补充

E. 其他

17.

17. 您在使用网络流行语时，是否会关注其背后的社会文化内涵（如“内卷”反映的竞争压力）？

A. 非常关注，会主动了解

B. 被动了解，通过他人提及或热搜知晓

C. 不关注，仅使用不深究含义

D. 不关心，只关注是否好用

18.

18. 您认为当前大学生网络流行语使用存在的主要问题是？（可多选）【多选题】

A. 用语低俗化，缺乏文明素养

B. 过度依赖梗，缺乏独立表达能力

C. 用语更新过快，难以跟上节奏

D. 不分场合滥用，影响沟通效果

E. 无明显问题

F. 其他