核心素养下传统文化融入小学语文教学实践研究调查问卷（学生版）

亲爱的同学:
你好！本问卷旨在了解小学语文课堂中传统文化融入的现状，以便更好地改进教学。问卷答案无对错之分，请根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1. 你的年级是:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2. 你的性别是:
男
女
二、对传统文化的认知与兴趣
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1. 你是否喜欢中国传统文化?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
很不喜欢
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2. 你了解哪些中国传统文化内容?（可多选）【多选题】
古诗词
传统节日（如春节、中秋等）
神话传说（如女娲补天、后羿射日）
民间工艺（剪纸、刺绣等）
经典名著（《西游记》《三国演义》等）
传统礼仪
其他
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3. 你获取传统文化知识的主要途径是?（可多选）【多选题】
语文课堂
课外阅读
电视、网络节目
长辈讲述
学校活动（如社团、节日活动）
其他
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4.你认为传统文化对你的成长有哪些帮助?（可多选）【多选题】
增强民族自豪感
培养审美能力
锻炼意志品质
增进对历史的了解
传承优秀文化
三、课堂教学中的传统文化融入情况
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1. 语文老师在课堂上是否经常融入传统文化内容?
总是
经常
偶尔
很少
从不
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2. 老师通常通过哪些方式在课堂上融入传统文化?（可多选）【多选题】
讲解古诗词、文言文
结合课文内容拓展传统文化知识（如历史故事、传统习俗）
组织诵读、表演活动（如古诗朗诵、课本剧）
布置与传统文化相关的作业（如手抄报、节日习俗调查）
播放视频、音频辅助教学
其他
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3. 你对课堂上传统文化教学内容的理解程度如何?
完全理解
大部分理解
小部分理解
基本不理解
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4. 你觉得课堂上传统文化教学的有趣程度如何?
非常有趣
比较有趣
一般
不太有趣
很枯燥
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5.你在学校有哪些机会接触和学习传统文化?（可多选）【多选题】
课堂学习
课外活动
校园文化节
专题讲座
校园广播或宣传栏
其他
四、学习效果与建议
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1. 通过语文课堂的传统文化学习，你的收获有哪些?（可多选）【多选题】
了解了更多传统文化知识
提高了语文学习兴趣
增强了对祖国文化的认同感和自豪感
提升了阅读理解、写作等语文能力
没什么收获
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2. 你希望老师在传统文化教学中增加哪些内容?（可多选）【多选题】
更多传统节日习俗
经典神话、历史故事
传统艺术形式（书法、国画等）
传统手工艺制作体验
其他
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3. 你希望老师采用哪些更有趣的教学方式?（可多选）【多选题】
组织角色扮演、情景剧
开展小组竞赛、游戏
邀请专家或民间艺人进课堂
参观博物馆、文化遗址
其他
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