高中生英语作业现状及特色作业需求调查问卷

亲爱的同学:
你好！为了更好地了解大家在英语作业方面的真实感受和需求，优化作业设计，提升学习效果，特开展本次调查。本问卷不记名，答案无对错之分，调查结果仅用于教学研究。请你根据实际情况放心填写。感谢你的支持与配合！
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1.
你所在的年级:
高一
高二
高三
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2.
你的英语学习成绩大致处于:
优秀(班级前列)
良好(中上水平)
中等
薄弱
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3.
你平时最常做的英语作业类型是？【多选题】
抄写单词、短语或课文
完成《同步练习册》或配套习题、试卷或套题
背诵课文或范文
听力、跟读、朗读等听说训练
英语作文写作
制作手抄报、海报或思维导图
英语配音、短剧表演或演讲
其他(请填写:___________________)
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4.
你对当前日常英语作业的整体感受是什么？【多选题】
很有趣，能激发学习兴趣
比较枯燥，但为了考试不得不做
重复机械，没什么意思
难度太大，很多不会做
过于简单，缺乏挑战性
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5.
你认为目前的日常英语作业主要存在哪些问题?【多选题】
形式单一，以抄写和做题为主
内容脱离生活实际，缺乏实用性
缺乏分层，全班作业一样，不适合自己
只重视知识记忆，忽视口语、文化或思维训练
评价只看对错和分数，缺乏过程性反馈
作业量较大，挤占休息时间
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6.
完成日常英语作业后，你通常能获得什么样的反馈?【多选题】
老师批改分数或等级，但很少具体点评
老师讲解答案，自己订正
老师会指出问题并给出建议
同学互评或自评
几乎没有反馈
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7.
你希望英语作业能更多地培养你的哪些能力？【多选题】
英语口语表达能力
跨文化理解和沟通能力
批判性思维(如分析、评价观点)
创造性思维(如设计、改编)
合作探究与动手实践能力
自主学习与反思能力
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8.
你对以下哪些类型的特色作业更感兴趣？【多选题】
项目式作业(如策划英语短剧、制作英文旅游手册、模拟联合国)
文化类作业(如中外节日对比研究、英文介绍本地文化)
思维类作业(如绘制单元知识思维导图、查找整理英语资料后和同伴交流，全班展示)
实践类作业(如英文海报制作、英语视频拍摄、英文演讲、学唱英文歌)
合作类作业(如小组合作完成英文报纸、课本剧表演)
数字化作业(如使用APP配音、制作英语电子相册)
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9.
对于分层作业(同一知识点，不同难度可选)，你的态度是什么？
非常需要，希望有基础、提高、拓展等不同选择
比较需要，可以根据自己的水平选做
无所谓
不需要，全班一样
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10.
你希望英语作业的评价方式可以增加哪些内容？【多选题】
老师的个性化评语和建议
同学之间的互评
自我反思评价
对过程(如小组合作表现)的评价
展示优秀作业，给予表扬
仍然只看分数，不需要其他形式
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11.
对于每天的日常英语作业，你希望老师预留多长时间完成？
15分钟以内
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
60分钟以上
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12.
你愿意花多长时间完成需要创意或动手实践的特色作业(如项目式或文化类等)
30分钟以内
30-60分钟以内
1小时以上
不愿意，觉得浪费时间
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13.
你认为多久布置一次英语特色作业比较合适？
每一个单元布置一到两次
每两个单元布置一次
随课时灵活安排，无固定频率
尽量少布置，偶尔一次即可
其他(请填写:___________________)
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14.
你对英语特色作业的开展有什么具体建议或想法？
问卷星提供技术支持
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