20260409搭建职业生涯规划智能体的学习反馈

亲爱的同学：

你好！这节课我们体验了如何利用“扣子1.0”搭建一个基础的生涯规划智能体。为了了解大家的学习体验，并为下一节课（扣子2.0进阶版）做准备，请根据你的真实感受填写这份问卷。本问卷采用匿名形式，请放心作答。
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1.
您的姓名：
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2.
您的性别：
男
女
一、单选题（每题只有一个最符合你情况的选项）
【第一部分:学习参与度】
在今天的课程中，你跟随老师进行智能体搭建操作的专注程度如何?
A. 全程紧跟，没有走神
B. 大部分时间在听，偶尔走神
C. 一半时间听讲，一半时间做别的事
D. 基本没怎么听，主要在玩电脑/手机
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3.
当老师在演示“人设与回复逻辑”时，你的参与状态是?
A. 积极思考，并在自己的电脑上同步尝试
B. 认真观看演示，但没有动手操作
C. 觉得有点枯燥，没有太关注
D. 完全没看懂老师在做什么
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4.
在课堂互动环节（如讨论智能体该叫什么名字），你的表现是?
A. 主动举手发言或在小组内积极分享观点
B. 认真倾听同学的发言，心里有自己的想法
C. 只是旁观，没有参与讨论
D. 对讨论话题不感兴趣
【第二部分:喜好程度】
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5.
4. 你对今天学习的“用AI做生涯规划”这个主题感兴趣吗?
A. 非常感兴趣，觉得对自己很有用
B. 比较感兴趣，想多了解一点
C. 一般，只是为了完成任务
D. 不感兴趣，觉得离自己太远
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6.
相比于传统的听讲座形式的生涯课，你更喜欢这种“自己动手做工具”的课程形式吗?
A. 非常喜欢，动手做让我更有成就感
B. 比较喜欢，比光听老师讲要好
C. 差不多，各有各的好处
D. 不喜欢，觉得操作太麻烦
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7.
对于扣子1.0平台的操作界面（左侧设置、右侧预览），你觉得?
A. 简洁明了，很容易上手
B. 基本能看懂，个别功能需要摸索
C. 有点复杂，找不到按钮在哪里
D. 非常混乱，完全不知道怎么用
【第三部分:AI设计能力】
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8.
7. 在编写“人设与回复逻辑（提示词）”时，你能否清晰地向AI描述你想要的角色性格?
A. 能，我可以写出很具体的指令（如:你是一位温柔的学姐...）
B. 基本能，写个大概AI也能懂
C. 有点困难，不知道该怎么措辞
D. 完全不会，只能照抄老师的例子
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9.
当智能体的回答不符合你的预期时，你是否知道如何通过修改“提示词”来优化它?
A. 知道，我会调整措辞或增加限制条件
B. 知道一点，尝试修改但不一定成功
C. 不知道，遇到错误就只能重新创建
D. 没遇到过这种情况
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10.
在配置“插件/技能”环节，你认为自己掌握得如何?
A. 完全掌握，知道如何搜索和添加需要的插件
B. 基本掌握，跟着步骤做没问题
C. 一知半解，不知道为什么要点这里
D. 完全没掌握，操作失败
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11.
你认为自己设计的这个“生涯规划智能体”，能解决你实际学习中的困惑吗?
A. 能，它已经可以像真人一样给我建议了
B. 基本能，虽然回答有点生硬，但能用
C. 不太能，它只会说一些空话
D. 完全不能，是个“人工智障”
【第四部分:信息素养与思考】
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12.
11. 通过这节课，你对“AI智能体（Agent）”的理解是?
A. 它是一个能理解指令、模拟人类角色的程序
B. 它就是一个高级一点的搜索引擎
C. 它和普通的聊天机器人（如Siri）没什么区别
D. 完全没概念，不知道它是什么
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13.
在使用AI辅助做生涯规划时，你认为最重要的是?
A. 保持批判性思维，核实AI提供的信息
B. 完全信任AI，它给出的建议都是对的
C. 随便问问，不用太当真
D. 只要结果，不在乎过程
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14.
你认为向AI提问的能力（提示词工程），在未来重要吗?
A. 非常重要，这是和AI打交道的核心技能
B. 比较重要，是一项加分技能
C. 不重要，以后AI会自动懂人类
D. 没感觉
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15.
关于数据隐私，如果让你在智能体中输入真实的姓名和家庭情况，你会?
A. 会犹豫，担心数据泄露，只输入模糊信息
B. 不会犹豫，直接输入真实信息
C. 无所谓，反正AI也不认识我
D. 不知道该怎么办
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16.
回顾整节课，你认为自己最大的收获是?
A. 掌握了AI工具的使用方法
B. 对自己的未来职业有了新想法
C. 锻炼了逻辑思维和表达能力
D. 没什么收获

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17.
在搭建过程中，你遇到的最大困难或最让你头疼的一个环节是什么?你是如何解决的（或者希望老师怎么帮你解决）?
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18.
你觉得现在的这个“1.0版智能体”最大的缺点是什么?你希望下一节课的“2.0版”能增加什么神奇的功能?
感谢你的认真填写！你的每一个建议都会帮助我们设计出更棒的AI课程。
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