儿童农业科普数字绘本需求调查

您好！本问卷旨在了解3—10岁儿童对农作物生长过程的认知情况，以及家长对农业科普类数字绘本的需求与偏好。问卷采取匿名方式，感谢您的支持！
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1.
您孩子的年龄是？
A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 7—8岁
D. 9—10岁
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2.
您的孩子目前生活在？
A. 城市
B. 城镇/县城
C. 乡村
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3.
您的孩子是否有过实地农耕体验（如插秧、采摘、种植等）？
A. 从未有过
B. 偶尔有过1—2次
C. 经常参与
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4.
您认为您的孩子对水稻等农作物的生长过程了解程度如何？
A. 完全不了解，五谷不分
B. 知道一些，但说不清楚具体过程
C. 基本了解，能说出大致环节
D. 很熟悉，能清楚讲出从播种到收获的全过程
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5.
您的孩子是否曾向您提出过与农作物相关的问题（如“米饭是怎么来的”“水稻是怎么长大的”）？
A. 从未问过
B. 偶尔问过
C. 经常问
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6.
您认为孩子对粮食的珍惜意识如何？
A. 较差，经常浪费食物
B. 一般，需要反复提醒
C. 较好，基本能做到不浪费
D. 很好，有主动节约意识
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7.
您的孩子此前是否接触过数字绘本（在手机/平板/电脑上阅读的互动绘本）？
A. 从未接触过
B. 偶尔会看
C. 经常使用
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8.
如果为孩子选择数字绘本，您更倾向于以下哪种类型？（可多选）【多选题】
A. 科普知识类（自然科学、动植物、人体等）
B. 传统文化类（节日、民俗、历史故事等）
C. 生活成长类（习惯养成、情商培养等）
D. 童话故事类
E. 游戏闯关类
F. 其他
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9.
您更愿意为孩子选择哪种形式的数字绘本？
A. 纯展示型电子绘本（翻页阅读为主，画面精美）
B. 游戏化学习类应用（通过小游戏学习知识）
C. 动画科普类产品（以动画短片形式讲解知识）
D. 多媒介融合型数字绘本（集动画、音效、触摸交互于一体）
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10.
您认为科普类数字绘本对孩子最大的价值是什么？（可多选）【多选题】
A. 增长知识，拓宽视野
B. 激发好奇心与探索欲
C. 培养阅读习惯
D. 补充学校教育之外的认知
E. 让孩子安静下来，家长获得片刻休息
F. 其他
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11.
您是否希望数字绘本中包含中国传统文化元素（如二十四节气、农耕习俗、传统农具等）？
A. 非常希望，这是重要加分项
B. 比较希望，有一定文化熏陶更好
C. 无所谓，有没有都可以
D. 不太需要，内容有趣就行
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12.
您认为以下哪些传统文化内容适合融入农业科普绘本？（可多选）【多选题】
A. 二十四节气与农事关系
B. 传统农具（如犁、耙、风车、石磨等）
C. 农耕谚语与民俗故事
D. 乡村生活场景（如稻田、村舍、农家小院）
E. 祖孙共同劳动的亲情文化
F. 其他
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13.
在为孩子选择科普类数字绘本时，您最关注以下哪个维度？（可多选）【多选题】
A.知识准确性（内容是否科学严谨）
B.画面美感（画风是否精美、色彩是否协调）
C.互动适度性（交互是否恰到好处，不喧宾夺主）
D.故事趣味性（叙事是否吸引孩子）
E.文化内涵（是否有传统文化底蕴）
F.操作简便性（孩子能否独立操作）
G.护眼与时长控制（是否有护眼模式、使用时长提醒）
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14.
在“知识准确性”方面，您最看重的是？
A. 是否由专业机构或专家审核
B. 知识点是否清晰易懂、符合孩子认知水平
C. 是否有真实场景或照片对照
D. 是否注明了信息来源
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15.
在“画面美感”方面，您更偏好哪种风格？
A. 水彩手绘风格（温暖、清新、有艺术感）
B. 扁平化卡通风格（色彩明快、造型简约）
C. 写实细腻风格（接近真实场景）
D. 3D立体风格（有空间感和光影效果）
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16.
在“互动适度性”方面，您的态度是？
A. 越多互动越好，孩子玩得开心
B. 适度的互动，服务于知识学习即可
C. 少一点互动，保持阅读的连贯性更重要
D. 最好不要互动，担心孩子分心或沉迷
问卷到此结束，再次感谢您的支持！
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17.
关于农业科普数字绘本，您还有什么建议或期待？
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